题目内容
8.(1)如图1所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开,这个实验现象说明了分子间有引力.
(2)如图2所示,在一只气球上画一些小圆点,充气使气球不断膨胀,观察此过程中各个小圆点之间的距离变化.该实验模拟的是宇宙的膨胀.
分析 (1)分子之间同时存在相互作用的引力和斥力.分子间作用力表现为引力的条件是:分子间的距离大于平衡距离.
(2)1929年,美国天文学家哈勃根据“所有星云都在彼此互相远离,而且离得越远,离去的速度越快”这样一个天文观测结果,得出结论认为:整个宇宙在不断膨胀,星系彼此之间的分离运动也是膨胀的一部份,而不是由于任何斥力的作用.
解答 解:
(1)将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开,说明分子间存在引力.
(2)宇宙膨胀学说提出:我们可以假设宇宙是一个正在膨胀的气球,而星系是气球表面上的点,气球上斑斑点点,随着气球被吹胀,球上的斑点各自远离而去.
故答案为:(1)分子间有引力;(2)宇宙的膨胀.
点评 本题主要考查学生对分子间作用力和扩散现象的理解和掌握,是中考的热点,属于基础题目.
练习册系列答案
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19.某同学为了探究温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热水和煤油,如表是他实验数据记录,根据表中的数据记录的分析和推理,可以得出以下结论:
(1)比较1、2记录,得出的结论是:同种物质的物体,升高相同的温度,质量大的吸收的热量多;
(2)比较3、4记录,得出的结论是:同种物质的质量相等的物体,升高温度多的吸收热量多;
(3)比较1、3记录,得出的结论是:不同物质,质量相等,升高温度相同,吸收热量一般不同.
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量有关.
| 烧杯号 | 液体 | 质量(克) | 初温(℃) | 末温(℃) | 加热时间(分) |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 14 | 2 |
(2)比较3、4记录,得出的结论是:同种物质的质量相等的物体,升高温度多的吸收热量多;
(3)比较1、3记录,得出的结论是:不同物质,质量相等,升高温度相同,吸收热量一般不同.
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量有关.
13.
用如图的滑轮组提升重物时,用F=400N的拉力在10s内将重960N的物体匀速提升2m,若不计绳重及滑轮之间的摩擦,则有( )
| A. | 该装置的机械效率为80% | B. | 拉力的功率为80W | ||
| C. | 动滑轮的重量为240N | D. | 所做的额外功为720J |
20.
某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:A.与压力的大小有关;B.与接触面积的大小有关;C.与接触面的粗糙程度有关.为了验证以上猜想是否正确,该小组利用如图甲所示装置进行实验,实验数据如表:
(1)实验时,应使弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动,使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等.
(2)要验证猜想A,应选择序号是1、2、3的三组实验,由表中数据可得出摩擦力f与压力F的关系式是f=0.2F;由序号1、6、7的实验,可验证猜想C(填字母).
(3)根据表格数据判断,图乙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随压力大小变化的关系;b图线表示滑动摩擦力f的大小随接触面积大小变化的关系.
| 序号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
| 木块的位置 | 表面情况 | 压力/N | ||
| 1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
| 2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
| 3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
| 4 | 侧放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
| 5 | 竖放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
| 6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 4 | 1.2 |
| 7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 4 | 2.0 |
(2)要验证猜想A,应选择序号是1、2、3的三组实验,由表中数据可得出摩擦力f与压力F的关系式是f=0.2F;由序号1、6、7的实验,可验证猜想C(填字母).
(3)根据表格数据判断,图乙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随压力大小变化的关系;b图线表示滑动摩擦力f的大小随接触面积大小变化的关系.