题目内容
10．探究乐音的特征：| 过程方法 | ①让钢尺伸出桌面的长度不同，拨动钢尺时用力大小一致，使钢尺振动幅度大致相同，观察钢尺振动的快慢，听其发声音调的高低； ②让钢尺伸出桌面的长度相同，分别用大小不同的力拨动钢尺，使钢尺振动音调大致相同，观察钢尺振动的幅度，听其发声响度的大小； ③采用的研究方法是控制变量法． ④换用塑料尺做以上实验，发现发出的声音与钢尺不同． |  |
| 结论 | 物体振动越快，音调越高；物体振动幅度越大，响度越大；声音的音色与物体的材质有关系． |
分析 解：（1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关．
（2）探究决定响度大小的因素：拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小．
音色是能辨别物体，音色和物体的材料和结构有关．
解答 .解：（1）探究决定响度大小的因素是让钢尺伸出桌面的长度不同，用力大小一致，使钢尺振动幅度大致相同，观察钢尺振动的快慢，听其发声音调的高低；
当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关．
（2）探究决定响度大小的因素：拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小．
站在离钢尺越近的地方，能听到发出的声音的响度，离钢尺越远的地方，将听不到发出的声音的响度，
说明响度的大小与发声物体的振动幅度和离发声体的距离有关．
本实验采用的研究方法是控制变量法．
音色是能辨别物体，声音的音色与物体的材质有关系．
故答案为：快慢；响度；控制变量法；高；响度；音色．
点评 抓住实验中，发生变化的因素，进而分析声音的哪个特征发生变化，此题探究过程中所采用的方法是控制变量法．
练习册系列答案
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18．
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15．
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