题目内容
1.天然气是一种清洁能源,现代社会城市居民很多使用天然气作为燃料,若完全燃烧0.5m3的天然气能使160kg的水从15℃升高到65℃.(q天然气=8.4×107J/m3,C水=4.2×103J/(kg•℃).试求:(1)水吸收的热量是多少?
(2)该装置的效率是多少?
分析 (1)知道水的质量、水的比热容,求出水温度的升高值,利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量;
(2)由Q放=Vq可求出天然气完全燃烧放出的热量;水吸收的热量跟天然气完全燃烧放出的热量之比等于燃气灶的效率.
解答 解:(1)水吸收的热量:
Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×160kg×(65℃-15℃)=3.36×107J;
(2)天然气完全燃烧放出的热量:
Q放=Vq=0.5m3×8.4×107J/m3=4.2×107J,
该装置的效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%=$\frac{3.36×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{7}J}$×100%=80%.
答:(1)水吸收的热量是3.36×107J;(2)该装置的效率为80%.
点评 本题主要考查了燃料完全燃烧放热公式Q放=Vq和Q吸=cm△t=cm(t-t0)的运用,及燃气灶的效率的含义.此题中要注意温度“升高到(末温)”和“升高了(△t)”的区别,要审好题.
练习册系列答案
相关题目
11.如图1是舒健同学测量小灯泡额定功率的实验电路,已知小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)同桌的马虎同学按电路原理图连接了图1的实物电路,其中有两个元件连接错误.此时若闭合开关,则发生的现象是灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.
(2)请你在图2(甲)中用笔画线代替导线重新正确连接电路(V1备用,现不连入),要求:使滑动变阻器滑片P向右滑动时,灯泡变亮.
(3)他用3节新标准干电池作为电源,舒健想,开关S未闭合时,开关两触点1、2间有没有电压呢?取电压表V1进行测量,则电压表V1的示数为4.5V;此时将滑动变阻器的滑片向右移动,电压表V1的示数不变(填“变大”“不变”或“变小”);若再用电压表V1测量滑动变阻器AB间的电压,电压表示数为0V.
(4)实验中,电路连接,实验步骤均正确,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于阻值最大处.闭合开关S后,电压表、电流表的示数如图2(乙)所示,请读出它们的示数并填入表格:
(5)根据表中的数据知该灯泡的额定功率是0.35W.
(6)聪明的舒健发现电阻也是变化的,舒健判断:这说明导体的电阻与导体中的电流和它两端的电压都有关系,他的判断是错误.
(1)同桌的马虎同学按电路原理图连接了图1的实物电路,其中有两个元件连接错误.此时若闭合开关,则发生的现象是灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.
(2)请你在图2(甲)中用笔画线代替导线重新正确连接电路(V1备用,现不连入),要求:使滑动变阻器滑片P向右滑动时,灯泡变亮.
(3)他用3节新标准干电池作为电源,舒健想,开关S未闭合时,开关两触点1、2间有没有电压呢?取电压表V1进行测量,则电压表V1的示数为4.5V;此时将滑动变阻器的滑片向右移动,电压表V1的示数不变(填“变大”“不变”或“变小”);若再用电压表V1测量滑动变阻器AB间的电压,电压表示数为0V.
(4)实验中,电路连接,实验步骤均正确,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于阻值最大处.闭合开关S后,电压表、电流表的示数如图2(乙)所示,请读出它们的示数并填入表格:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 2.1 | 2.5 | 3.0 |
| 电流/A | 0.12 | 0.14 | 0.16 |
| 电功率/W | 0.25 | 0.35 | 0.48 |
(6)聪明的舒健发现电阻也是变化的,舒健判断:这说明导体的电阻与导体中的电流和它两端的电压都有关系,他的判断是错误.
12.
如图所示,鱼嘴里吐出的气泡在上升过程中不断变大,在此过程中气泡受到的浮力分析正确的是( )
| A. | 浮力不变 | B. | 浮力变小 | C. | 浮力变大 | D. | 无法判断 |
9.电流表和电压表是电学最常用的测量仪器,在使用上它们有相同点也有不同点,请比较它们的使用.
| 电表类型 | 电流表 | 电压表 | |
| 用途 | |||
| 电路符号 | |||
| 连接方式 | |||
| 注意事项 | 相同处 | (1) (2) (3) | |
| 不同处 | |||
6.
小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系.
(1)请用笔画线代替导线,连线实验电路,要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚测量L1两端的电压时,直接选用0-3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量.
(3)他们在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1出的故障是灯泡L1断路;L2是短路还是正常?小丽利用一根导线马上作出了判断,小丽的方法可能是:用一根导线连接L1的两端,如果L2发光,则L2正常;若L2不发光,则L2短路.
(4)他们排除故障后,继续进行实验,得出了如表数据.
由此可以判断出他们使用了规格相同(填“相同”或“不相同”)的灯泡,改进不足后他们又做了几组实验,进而得出串联电路的电压关系是:串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和.
(1)请用笔画线代替导线,连线实验电路,要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚测量L1两端的电压时,直接选用0-3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量.
(3)他们在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1出的故障是灯泡L1断路;L2是短路还是正常?小丽利用一根导线马上作出了判断,小丽的方法可能是:用一根导线连接L1的两端,如果L2发光,则L2正常;若L2不发光,则L2短路.
(4)他们排除故障后,继续进行实验,得出了如表数据.
| L1两端电压U1/V | L2两端电压U2/V | 串联总电压U/V |
| 2.2 | 2.2 | 4.4 |
10.探究乐音的特征:
| 过程方法 | ①让钢尺伸出桌面的长度不同,拨动钢尺时用力大小一致,使钢尺振动幅度大致相同,观察钢尺振动的快慢,听其发声音调的高低; ②让钢尺伸出桌面的长度相同,分别用大小不同的力拨动钢尺,使钢尺振动音调大致相同,观察钢尺振动的幅度,听其发声响度的大小; ③采用的研究方法是控制变量法. ④换用塑料尺做以上实验,发现发出的声音与钢尺不同. | |
| 结论 | 物体振动越快,音调越高;物体振动幅度越大,响度越大;声音的音色与物体的材质有关系. |