题目内容
15．
如图所示的电路中，小灯泡L1和L2都标有“3V 0.25A”字样，电源由2节1.5V的干电池串联而成，则下列说法中正确的是（ ）| A． | S闭合后，电路将发生短路 | |
| B． | S闭合后，L1、L2并联且都能发光 | |
| C． | 要使L1、L2串联，可去掉导线a | |
| D． | 若将导线c从接线柱B改接到接线柱A上，则电路发生短路 |
分析 （1）电路有通路、断路、短路三种状态，小灯泡只有在通路的电路中才会发光；
（2）短路是指电流不经过用电器的电路，在实际电路中，如果用导线将用电器的两端直接连接，则会造成短路；
（3）让小灯泡发光的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径；在串联电路中，电压是和的关系；在并联电路中，各并联支路的电压相等．
解答 解：
A、S闭合后，电流将从电源正极经过导线b、c和开关S，回到电源负极，电流没有经过用电器，所以电路将发生短路，故A说法正确；
B、由A知，电源被短路，所以两灯不发光，故B说法错误；
C、要使Ll和L2串联，电流需从电源正极到D接线柱，通过灯L2、导线a，灯泡L1、由导线c经开关，回到电源负极，因此可将导线b去掉，即可形成串联电路，故C说法错误；
D、若将导线c从接线柱B改接到接线柱A上，则两灯属于并联电路，且都能正常发光，故D说法错误．
故选A．
点评 本题考查识别串并联电路的能力，会区分电路的三种状态，并会根据要求设计电路．
练习册系列答案
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6．
小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系．
（1）请用笔画线代替导线，连线实验电路，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小刚测量L1两端的电压时，直接选用0-3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．
（3）他们在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1出的故障是灯泡L1断路；L2是短路还是正常？小丽利用一根导线马上作出了判断，小丽的方法可能是：用一根导线连接L1的两端，如果L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2短路．
（4）他们排除故障后，继续进行实验，得出了如表数据．
由此可以判断出他们使用了规格相同（填“相同”或“不相同”）的灯泡，改进不足后他们又做了几组实验，进而得出串联电路的电压关系是：串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和．
小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系．（1）请用笔画线代替导线，连线实验电路，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小刚测量L1两端的电压时，直接选用0-3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．
（3）他们在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1出的故障是灯泡L1断路；L2是短路还是正常？小丽利用一根导线马上作出了判断，小丽的方法可能是：用一根导线连接L1的两端，如果L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2短路．
（4）他们排除故障后，继续进行实验，得出了如表数据．
| L1两端电压U1/V | L2两端电压U2/V | 串联总电压U/V |
| 2.2 | 2.2 | 4.4 |
3．
如图所示，在调节平衡的杠杠左侧挂钩码，右侧用竖直向下的拉力F，若每只钩码重力为2N，那么（ ）
如图所示，在调节平衡的杠杠左侧挂钩码，右侧用竖直向下的拉力F，若每只钩码重力为2N，那么（ ）| A． | F=2N时，杠杠左侧上升 | B． | F=3N时，杠杠右侧下降 | ||
| C． | F=4N时，杠杠恰好平衡 | D． | F=5N时，杠杠恰好平衡 |
10．探究乐音的特征：
| 过程方法 | ①让钢尺伸出桌面的长度不同，拨动钢尺时用力大小一致，使钢尺振动幅度大致相同，观察钢尺振动的快慢，听其发声音调的高低； ②让钢尺伸出桌面的长度相同，分别用大小不同的力拨动钢尺，使钢尺振动音调大致相同，观察钢尺振动的幅度，听其发声响度的大小； ③采用的研究方法是控制变量法． ④换用塑料尺做以上实验，发现发出的声音与钢尺不同． |  |
| 结论 | 物体振动越快，音调越高；物体振动幅度越大，响度越大；声音的音色与物体的材质有关系． |
7．
如图所示，A、B、C是三个轻质小球，已知小球A带正电，则（ ）
如图所示，A、B、C是三个轻质小球，已知小球A带正电，则（ ）| A． | B球可能带负电 | B． | C球可能带正电 | ||
| C． | C球可能不带电 | D． | 以上选项都不正确 |
（1）如图（1）是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会振动发出声音．