题目内容
16．
甲车、乙车的s-t运动图线如图所示，则下列说法中正确的为（ ）| A． | 乙车的运动速度比甲车的运动速度大 | |
| B． | 两个物体运动的速度和路程成正比 | |
| C． | 两个做匀速直线运动的物体的速度不随时间或路程变化 | |
| D． | 两物体运动速度之比为5：4 |
分析 （1）匀速直线运动s-t图象是一条倾斜的直线，其速度不随时间和路程的变化而变化；
（2）根据图象可知时间相同时的路程关系，根据v=$\frac{s}{t}$求出两者的速度之比，然后判断两者速度之间的关系．
解答 解：（1）由图象可知，甲乙两车的s-t图象是正比例函数图象，
则它们均做匀速之间运动，物体的速度不随时间或路程变化，故B错误，C正确；
（2）由图象可知，当t=8s时，s甲=8m，s乙=4m，
由v=$\frac{s}{t}$可得，两者的速度之比为：
$\frac{{v}_{甲}}{{v}_{乙}}$=$\frac{\frac{{s}_{甲}}{t}}{\frac{{s}_{乙}}{t}}$=$\frac{{s}_{甲}}{{s}_{乙}}$=$\frac{8m}{4m}$=$\frac{2}{1}$，
则甲车的运动速度比乙车的运动速度大，故AD错误．
故选C．
点评 本题考查了学生对s-t图象的理解与掌握，从图象中获取有用的信息是关键．
练习册系列答案
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7．关于物体的导电性能，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 导体和绝缘体都容易导电 | B． | 大地、人体、油都是导体 | ||
| C． | 橡胶、塑料、碳都是导体 | D． | 导体和绝缘体之间没有绝对的界限 |
把一个标有“10V 5Ω”小灯泡接在电压为12V的电源上（如图所示），要便小灯泡恰能正常工作，通过计算回答：
11．
由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？
针对这个问题，他提出了如下猜想：
（1）也许空气阻力大小与速度大小成正比；
（2）也许空气阻力大小与速度平方成正比．
究竟哪一个猜想正确呢？他设计后进行实验，并获得如下数据：
同一个物体
小明对上述数据进行了归纳分析，得出初步结论，并验证了自己其中一种猜想是正确的．根据你刚才的阅读，请回答：
（1）小明得出的结论是空气阻力的大小和速度的平方成正比．
（2）回忆一下骑自行车减小阻力的场景，提出空气阻力还可能与什么有关？（一个因素即可）迎风面积或物体形状等等．
（3）在课外实践活动中，另一组同学用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是先变大后不变（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．
同学们通过百度得到如下内容：
若静止从空中释放一个物体，那么在释放瞬间，它只受重力作用，由于受力不平衡，它将加速向下运动；随着下落速度的不断增大，落体所受的空气阻力也会随之变大，但只要空气阻力仍小于重力，物体仍会继续加速下落；当空气阻力增大到与物体重力相等时，落体的速度达到最大，并做匀速运动，此刻的最大速度就叫做落体的收尾速度．
下雨时，到达地面附近的雨滴的运动可近似看成匀速（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动．大雨滴的收尾速度大于小雨滴的收尾速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？针对这个问题，他提出了如下猜想：
（1）也许空气阻力大小与速度大小成正比；
（2）也许空气阻力大小与速度平方成正比．
究竟哪一个猜想正确呢？他设计后进行实验，并获得如下数据：
同一个物体
| 速度 | 1.0m/s | 2.0m/s | 3.0m/s | 4.0m/s |
| 空气阻力 | 5.0N | 20N | 45N | 80N |
（1）小明得出的结论是空气阻力的大小和速度的平方成正比．
（2）回忆一下骑自行车减小阻力的场景，提出空气阻力还可能与什么有关？（一个因素即可）迎风面积或物体形状等等．
（3）在课外实践活动中，另一组同学用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是先变大后不变（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．
同学们通过百度得到如下内容：
若静止从空中释放一个物体，那么在释放瞬间，它只受重力作用，由于受力不平衡，它将加速向下运动；随着下落速度的不断增大，落体所受的空气阻力也会随之变大，但只要空气阻力仍小于重力，物体仍会继续加速下落；当空气阻力增大到与物体重力相等时，落体的速度达到最大，并做匀速运动，此刻的最大速度就叫做落体的收尾速度．
下雨时，到达地面附近的雨滴的运动可近似看成匀速（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动．大雨滴的收尾速度大于小雨滴的收尾速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
小明在实验室做完“用伏安法测量小灯泡电阻”的实验后，老师请同学自己设计一个实验，来探究“温度对灯泡灯丝电阻的影响”．
5．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向右边旋一些，或将右端螺母向右边旋一些（选填“左”或“右”）．
（2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验．你认为第二组实验更好，理由是便于读取力臂
（3）实验中某个小组记录了两组数据
这两组数据中，实验序号为1的一组肯定有错误．经检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值是5cm．
（4）通过此探究实验应该得出的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向右边旋一些，或将右端螺母向右边旋一些（选填“左”或“右”）．
（2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验．你认为第二组实验更好，理由是便于读取力臂
（3）实验中某个小组记录了两组数据
| 实验序号 | 动力F/N | 动力臂L/cm | 阻力F/N | 阻力臂L/cm |
| l | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | l | 8 | 2 | 4 |
（4）通过此探究实验应该得出的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．