题目内容

3.小明观察自行车飞轮发现,自行车轮胎上刻有花纹,它的轴承用了滚动轴承,这两种做法的目的是(  )
A.都是为了增大摩擦
B.都是为了减小摩擦
C.前者为了增大摩擦,后者为了减小摩擦
D.前者为了减小摩擦,后者为了增大摩擦

分析 (1)增大摩擦力的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度.
(2)减小摩擦力的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动.

解答 解:轮胎上的花纹使接触面变粗糙,在压力相同时,使摩擦力增大;自行车上的轴承变滑动摩擦为滚动摩擦,在压力相同时,使摩擦力减小.
故前者为了增大摩擦,后者为了减小摩擦.
故选C.

点评 增大摩擦和减小摩擦的方法在生活中应用非常广泛,根据所学知识,应重点考虑从改变接触面粗糙程度和压力两方面入手.

练习册系列答案
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6.迪翔和宇凡同学合作进行了“探究电路与电压、电阻的关系”的实验:
【提出问题】
通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜想】
a.迪翔同学根据电压是形成电流的原因,猜想导体中的电流跟导体两端的电压成正比;
b.宇凡同学根据电阻是对电流的阻碍作用的大小,猜想导体中的电流跟导体的电阻成反比.
【进行实验】
(1)图1是两位同学准备的实验器材,另外他们还准备了几个阻值大小不同的定值电阻,请你用笔画线代替导线,将未连接完的实物电路连接完整,要求滑动变阻值的滑片向左移动时电流表的示数变大.
(2)两位同学连接好电路后,正准备合上开关,再一次检查电路时,迪翔发现滑动变阻器滑片P的位置不对,于是,他将滑片P移到阻值最大处;宇凡同学又发现电流表指针在如图2所示的位置,于是,他将电流表校零后再进行实验.当他们闭合开关后,方向电流表示数为0,且电压表指针超过量程.你认为造成这一现象的原因是定值电阻开路.
(3)电路检查并纠正完毕,迪翔首先负责探究了“通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”.图3所示的是他们移动滑动变阻器的过程中,电压表和电流表出现的一组数据,此时,电压为2.4V,电流为0.24A.经过多次实验,收集数据,迪翔绘出了如图4甲所示的图象.
(4)而后,宇凡同学负责探究了“电流与电阻的关系”,他先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下电流值.接着断开开关,取下5Ω电阻,改接10Ω的电阻(滑动变阻器滑片位置未动),当他接入10Ω电阻后,闭合开关,移动滑片P,将滑动变阻器阻值增大,直至电压表示数为1.5V,再次记下电流值.经过多次实验,收集数据,宇凡同学绘出了如图4乙所示的图象.
【分析与论证】
综合上面两位同学绘出的图象,将你对电流与电压、电阻的关系正确认识的结论写在横线上:
一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比.

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