题目内容
7.(1)如图1所示,一个质量为10kg的铁球沿斜面滚下,请画出铁球所受重力的示意图.(g=10N/kg )(2)如图2所示,O是支点,画出图中F1和F2的力臂.
分析 (1)已知物体的质量,根据G=mg求出重力的大小,再根据规则物体的重心在物体的几何中心,沿重力的方向画一带箭头的线段表示重力,并标出重力的大小.
(2)已知支点O,动力和阻力的方向,根据力臂的画法,过支点作动力作用线和阻力作用线的垂线段,即可画出F1和F2的力臂.
解答 解:(1)G=mg=10kg×10N/kg=100N.
如图,画出重力作用点,竖直向下画一带箭头的线段表示重力,并标出重力的大小100N.
(2)直接由支点0向F2做垂线,由支点0向F1作用线做垂线,即为力F1和F2对杠杆支点O的力臂.标出对应的L2和L1,如图所示.![]()
点评 (1)本题的关键是牢记重力的方向是竖直向下的,并会用重力示意图表示重力的作用点和方向.
(2)掌握杠杆的五要素,以及力臂的作法.关键是要作出支点到力的作用线的垂线段.在作力臂时,难度并不大,但细节须注意,如垂直符号等.
练习册系列答案
相关题目
18.小明在家烧开水的过程中,观察到水沸腾时产生的气泡上升过程中,下列说法中正确的是( )
| A. | 气泡上升过程中,压强减小,体积增大 | |
| B. | 气泡上升过程中,压强不变,体积不变 | |
| C. | 气泡上升过程中,压强增大,体积减小 | |
| D. | 气泡上升过程中,压强增大,体积增大 |
19.虽然已进入冬季,南雅中学的校园依然美丽.负责班级今天值日的小源同学很早就来到学校,由于来得早,校园中薄薄的晨雾还没褪去,像给校园披上了一层轻纱,小草上的露珠在晨光中闪动.进入教室,他发现教室的窗玻璃上也出现了一层水雾,赶紧拿出抹布把教室的六个大玻璃窗户擦一遍.紧张的劳动,使得小源有点热,身上微微冒汗,打开教室风扇,只吹了一会儿,就觉得有点冷.于是迅速关了电风扇.同学们也陆续来到教室,过一会儿,学校广播传来了轻快地音乐声,小源和同学们都安静下来,拿出书本,开始了早自习.
请仔细阅读上面的短文,把表格补充完整:
请仔细阅读上面的短文,把表格补充完整:
| 原文 | 所含物理知识 |
| 例:校园中薄薄的晨雾 | 液化 |
| 小草上的露珠 | 液化 |
| 打开教室风扇,只吹了一会儿,就觉得有点冷 | 蒸发吸热 |
16.
在炎热的夏天,空调用户大量增加,但是在高温到来之前,你会看到工人在电网上对线路进行检修,如图所示,他们把长度相同、横截面积不同的同种金属导线1和2串联在一起,再将两端接入电源,通电后( )
| A. | I1=I2,U1=U2 | B. | I1<I2,U1=U2 | C. | I1=I2,U1>U2 | D. | I1<I2.U1>U2 |