题目内容
18.下列运用科学方法的实例中,错误的是( )| A. | 用带箭头的线段来表示力的三要素,运用了模型法 | |
| B. | 将滑轮分成动滑轮和定滑轮,运用了分类法 | |
| C. | 类比速度来研究功率,运用了比较法 | |
| D. | 由增大压强的方法想到减小压强的方法,运用了逆向思考法 |
分析 ①通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法.模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型,间接地研究客体原形的性质和规律;
③类比法也叫“比较类推法”,是指由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法;
④“逆向思考法“是当人们按照常规思考问题时,常常受到经验的支配,不能全面地、正确地分析事物.而倒过来想一下,采用全新的观点看事物,却往往有所发现.
解答 解:
A、力的大小、方向、作用点合称力的三要素,用带箭头的线段来表示力的三要素,运用了模型法.故A正确;
B、按照工作过程中滑轮位置是否变化,将滑轮分成动滑轮和定滑轮,运用了分类法.故B正确;
C、运动路程与所用时间之比是速度,做功多少与所用时间之比是功率.用速度说明功率的物理意义,采用的是类比法.故C错误;
D、要增大压强,可以增大压力、减小受力面积;与之相反,要减小压强,可以减小压力,增大受力面积.所以由增大压强的方法想到减小压强的方法,运用了逆向思考法.故D正确.
故选C.
点评 本题主要考查对常用物理学方法的记忆与运用能力.常用的物理学方法有:控制变量法、转换法、放大法、比较法、实验推理法、模型法等.
练习册系列答案
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11.
如图所示,用甲装置将1N的物体匀速提升1m,乙装置将1N的物体匀速提升2m,两种装置的滑轮重都是0.2N. 不计摩擦和绳重,所用的拉力分别是F1和F2,机械效率分别是η1和η2,则( )
| A. | F1<F2 | B. | F1=F2 | C. | η1<η2 | D. | η1=η2 |
9.
把两个体积相同的小球分别放入盛满水的两个溢水杯中.当小球静止时如图所示,甲杯中溢出50g水,乙杯中溢出30g水,下列结论中不正确的是( )
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| B. | 在甲、乙两杯中小球受到的浮力之比5:3 | |
| C. | 甲球的质量是50g | |
| D. | 乙球的质量是30g |
13.
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是满偏电流(即小量程电流表允许通过的最大电流)为Ig=3mA的电流表,其电阻Rg=10Ω,现借助一个定值电阻R0把它改装为一个量程为3A的电流表,如图乙所示,下列判断正确的是( )
| A. | 达到满偏时 | |
| B. | 达到满偏时 | |
| C. | 达到满偏时 | |
| D. | 达到满偏时 |
7.用手将正在发声的音叉握住后,发声立即停止,这是因为( )
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| C. | 声音的响度变大了 | D. | 声音的音调变低了 |
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