题目内容
5．根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（ ）| A． | 空气中PM2.5是指直径小于或等于2.5 mm的可入肺颗粒物 | |
| B． | 我市轻轨3号线列车正常行驶速度约为60 m/s | |
| C． | 一间普通教室内空气的质量约为300kg（ρ空气=1.29kg/m3） | |
| D． | 通常情况下水的密度约为1.0×103g/cm3 |
分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
解答 解：
A、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．故A不符合实际；
B、城市轻轨列车行驶速度一般在60km/h=60×$\frac{1}{3.6}$m/s≈16.7m/s左右．故B不符合实际；
C、空气的密度在1.3kg/m3左右．教室的长、宽、高分别在9m、8m、3.5m左右，教室中空气的质量在m=ρV=1.3kg/m3×9m×8m×3.5m=327.6kg左右，接近300kg．故C符合实际；
D、体积是1cm3的水的质量是1g，所以其密度是1g/cm3．故D不符合实际．
故选C．
点评 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务．
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如图是单向电度表，由电度表上显示的数据可知．
20．
利用如图装置探究平面镜成像特点．
（1）实验时应选较薄（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上，因为玻璃板具有透光性，容易确定像的位置．
（2）在玻璃板前放置蜡烛A，将完全相同的蜡烛B放在玻璃板后并移动，人眼始终在玻璃板前蜡烛A（选填“A”或“B”）的一侧观察，发现蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，改变蜡烛A的位置，始终如此．由此可以确定像与物的大小相等．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，可以将一张白卡片竖直放在B（选填“A”或“B”）所在的位置，眼睛应在玻璃板后（选填“透过玻璃板”或“在玻璃板后”）观察白卡片上是否有蜡烛A的像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．
分析表中数据，可以得到结论：平面镜成像中，像与物体到平面镜的距离相等；．
（5）有同学想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤（2）（选填（1）或（2）或（3）或（4））．
利用如图装置探究平面镜成像特点．（1）实验时应选较薄（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上，因为玻璃板具有透光性，容易确定像的位置．
（2）在玻璃板前放置蜡烛A，将完全相同的蜡烛B放在玻璃板后并移动，人眼始终在玻璃板前蜡烛A（选填“A”或“B”）的一侧观察，发现蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，改变蜡烛A的位置，始终如此．由此可以确定像与物的大小相等．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，可以将一张白卡片竖直放在B（选填“A”或“B”）所在的位置，眼睛应在玻璃板后（选填“透过玻璃板”或“在玻璃板后”）观察白卡片上是否有蜡烛A的像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．
| 序号 | 1 | 2 | 3 |
| A到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
| B到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
（5）有同学想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤（2）（选填（1）或（2）或（3）或（4））．
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