题目内容
16．两个同学做测平均速度的实验，某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1S，该次实验中，实验原理：v=$\frac{s}{t}$；实验时用秒表测量时间；刻度尺测量路程．小车通过全程的平均速度v1=0.13m/s，小车通过上半段路程的平均速度v2=0.1m/s．小车通过下半段路程的平均速度v3=0.2m/s．
分析 （1）（2）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式求解；
（3）由图得出小车走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车在不同路程上的平均速度．
解答 解：
（1）本实验依据的原理是v=$\frac{s}{t}$，
（2）实验时需要测量小车的运动路程和所用时间，所以需要的测量工具是刻度尺和秒表；
（3）由图知，小车通过全程用的时间：t1=6s，路程s1=80cm=0.8m，
全程的平均速度：v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{0.8m}{6s}$≈0.13m/s；
由图知，小车通过上半段路程用的时间：t2=4s，路程s2=4cm=0.4m，
上半段路程的平均速度：v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{0.4m}{4s}$=0.1m/s；
由图知，小车通过下半段路程用的时间：t3=2s，路程s3=4cm=0.4m，
下半段路程的平均速度：v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{0.4m}{2s}$=0.2m/s；
故答案为：v=$\frac{s}{t}$；秒表；刻度尺；0.13；0.1；0.2．
点评 本题通过斜面小车实验来考查学生的分析能力和速度的计算，是一道好题；实验现象的分析计算是中考考查的一个重点，需要掌握．
练习册系列答案
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小明用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中13是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的一个错误之处：
4．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：
（1）此实验除了实验装置图（1）中画出的器材外，还需要的测量器材是秒表．组装实验器材时，应按照自下而上的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图（2）中的图a（选填“a”或“b”），从实验可得出液体在沸腾过程中要吸热，但温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（3）根据记录在图（3）中画出水的沸腾图象．
（4）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水太多．（写一种原因）
（5）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不易液化．
（6）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图（4）中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是c（选填“a”“b”“c”“d”）；
（7）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是水仍能从烧杯或石棉网吸热．
| 时间/min | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 水温/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图（2）中的图a（选填“a”或“b”），从实验可得出液体在沸腾过程中要吸热，但温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（3）根据记录在图（3）中画出水的沸腾图象．
（4）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水太多．（写一种原因）
（5）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不易液化．
（6）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图（4）中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是c（选填“a”“b”“c”“d”）；
（7）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是水仍能从烧杯或石棉网吸热．
11．
利用图所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系，图中三个电阻的材料和质量相同，且R1=R3=5Ω，R2=10Ω，三个电子温度计分别与之相连（图中未画出），并能测量它们的温度．闭合开关后，每隔一定时间记录各电阻的温度，通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少．下列有关分析与推断错误的是（ ）
利用图所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系，图中三个电阻的材料和质量相同，且R1=R3=5Ω，R2=10Ω，三个电子温度计分别与之相连（图中未画出），并能测量它们的温度．闭合开关后，每隔一定时间记录各电阻的温度，通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少．下列有关分析与推断错误的是（ ）| A． | 分析任意一个电阻的温度变化，可知电热与通电时间有关 | |
| B． | 分析比较R1和R2的温度及变化，可知电热与电阻有关 | |
| C． | 分析比较R1和R3的温度及变化，可知电热与电流有关 | |
| D． | 分析比较R2和R3的温度及变化，可知电热与电阻有关 |
1．
在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如图所示的直流电动机模型．安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（ ）
在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如图所示的直流电动机模型．安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（ ）| A． | 减小一节电池 | B． | 把磁铁的两极对调 | ||
| C． | 改变线圈内的电流方向 | D． | 把电源两极对调 |
5．根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（ ）
| A． | 空气中PM2.5是指直径小于或等于2.5 mm的可入肺颗粒物 | |
| B． | 我市轻轨3号线列车正常行驶速度约为60 m/s | |
| C． | 一间普通教室内空气的质量约为300kg（ρ空气=1.29kg/m3） | |
| D． | 通常情况下水的密度约为1.0×103g/cm3 |
