题目内容
4．教室外下着大雪，我们在教室窗户玻璃上会形成一层小水珠，下列说法中正确的是（ ）| A． | 是教室外的水蒸汽液化形成的 | B． | 是教室外的冰熔化形成的 | ||
| C． | 是教室内的水蒸汽液化形成的 | D． | 是教室内的冰熔化形成的 |
分析 物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化；物质由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华．
解答 解：冬天大雪天，教室外温度很低，由于热传递，与室外相接触的玻璃温度较低，教室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃放出热量，变为小水珠附着在玻璃内表面，这是液化现象．
故选C．
点评 本题考查了物质的物态变化，是一道基础题；掌握各物态变化的概念，知道物质变化前后的物态是解题的关键．
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14．
小明同学欲研究通过导体的电流跟导体电阻的关系，图甲是他设计的实验电路．
（1）在实验过程中，他保持电源电压不变，通过改变A、B间R的电阻值，测得相应的电流值，如表1所示．小明分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，其原因是没有控制电阻两端的电压不变．
表1
（2）小明认真反思自己的实验过程后，找出了自己的错误所在，并采取了正确的实验操作．你认为小明每次改变电阻后接下来的正确操作是调节滑动变阻器滑片使电压表示数不变．
（3）正确操作实验后，小明将得到的实验数据记录在表2中，分析表2中的数据，你能得出的结论是在电压不变时，电流与电阻成反比．
表2
（4）同组的小丽同学将小明设计的电路进行了改进，在A、B间接入电阻箱来代替定值电阻．如图乙所示，你认为这样做的好处是不需要多次改接电路．
小明同学欲研究通过导体的电流跟导体电阻的关系，图甲是他设计的实验电路．（1）在实验过程中，他保持电源电压不变，通过改变A、B间R的电阻值，测得相应的电流值，如表1所示．小明分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，其原因是没有控制电阻两端的电压不变．
表1
| 实验次数 | AB间电阻值R/Ω | I/A |
| 1 | 5 | 0.80 |
| 2 | 10 | 0.60 |
| 3 | 15 | 0.48 |
（3）正确操作实验后，小明将得到的实验数据记录在表2中，分析表2中的数据，你能得出的结论是在电压不变时，电流与电阻成反比．
表2
| 实验次数 | AB间的电阻值R/Ω | I/A |
| 1 | 5 | 1.20 |
| 2 | 10 | 0.60 |
| 3 | 15 | 0.40 |
16．
如图所示，用滑轮把重200N的重物A在水平地面上匀速前进，重物A与地面的摩擦力是50N，不计滑轮和轮轴的摩擦，则拉力F是（ ）
如图所示，用滑轮把重200N的重物A在水平地面上匀速前进，重物A与地面的摩擦力是50N，不计滑轮和轮轴的摩擦，则拉力F是（ ）| A． | F=25N | B． | F=200N | C． | F=100N | D． | F=50N |