题目内容
2．（1）如图1所示，用两种尺来测两个物体时记录数据应为：A刻度尺2.0cm，B刻度尺2.50cm．（2）用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图2甲、乙所示，则其中乙图是晚上的气温，其示数是-4℃；图3中秒表的读数为337.5s．
（3）小明学习了电能表的知识后回到家里，看到电能表如图，根据图4中所示的情况回答下问题：
①如果上个月小明家电能表是上个月新安装的，示数是0.3kW•h，问到现在为止，小明家共用了31.3度电；
②根据这个电能表可知，小明家所有用电器同时工作时的总功率不能超过2200W；
③小明观察他家的电能表1min，发现电能表的铝盘转了300转，问这1min钟内小明家消耗的电能是0.1kW•h．
分析 （1）使用刻度尺时要明确其分度值，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
（2）温度计读数首先明确分度值，零摄氏度位置；秒表读数时，先读中间分针，然后确定是否超过一半，最后确定外面秒的读数．
（3）电能表读数，首先确定最后一位是小数位，用到量为月末减去月初；根据P=UI计算出最大功率；根据w=$\frac{{n}_{0}}{n}×1kW•h$计算出消耗电能．
解答 解：（1）由图知：A刻度尺的分度值为1cm；物体左侧与1.0cm对齐，则A刻度尺读数为2.0cm．B刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0.10cm对齐，则B刻度尺读数为2.50cm．
（2）温度计分度值为1℃，甲图0℃在下面，温度为4℃；乙图0℃在下面，温度为-4℃，乙图温度低，则乙图是晚上；
秒表中间的分针为5min，同时超过30秒，则外面秒针应读大于30数字，读出来为37.5s，所以时间为3min37.5s=337.5s．
（3）①电能表读数为31.6kW•h，小明家用电量：31.6kW•h-0.3kW•h=31.3kW•h．
②电能表最大电流I=10A，根据P=UI=220V×10A=2200W．
③电能表参数3000r/kW•h，则消耗电能：W=$\frac{{n}_{0}}{n}×1kW•h$=$\frac{300r}{3000r}$×kW•h=0.1kW•h．
故答案为：（1）2.0；2.50；（2）乙；-4；337.5（3）①31.3；②2200；③0.1kW•h
点评 此题考查了，刻度尺读数、温度计读数、秒表读数、电能表的相关参数以及相关计算，涉及了大部分仪器的读数．
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12．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
实验数据记录如表．
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
7．将一圆柱形木块用细线栓在容器底部，容器中开始没有水，往容器中逐渐加水至如图1所示位置，在这一过程中，木块受到的浮力随容器中水的深度的变化如图2所示，则由图象得出的以下信息正确的是（ ）
| A． | 木块的重力为10N | B． | 木块的底面积为100cm2 | ||
| C． | 细线对容器底部的最大拉力为6N | D． | 木块的密度为0.75×103kg/m3 |
如图所示，将一只空牙膏袋两次放进水中，一次挤瘪（甲）、一次撑开（乙），则牙膏袋两次排开水的体积V甲＜ V乙（选填“＜”、“＞”或“=”），所受的浮力F甲＜ F乙，杯底受到水的压强 p甲＜p乙．
11．
小涵同学做探究“电流跟电压、电阻关系”的实验．
（1）请你帮她设计实验电路图，并画在方框中．
（2）当小涵探究电流跟电阻的关系时，多次更换电阻，通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件，她移动滑动变阻器的滑片的目的是控制电阻两端电压保持不变．利用此实验电路，还可以测量导体的电阻．请你说出在测导体电阻的实验中，滑动变阻器除了保护电路之外的作用通过调节滑动变阻器可改变电阻两端的电压和电路中的电流，从而多次测量取平均值减小实验误差．
（3）小涵将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中，请你分析表中数据，得到的结论是当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比．
（4）她还想利用这些器材，依据此实验电路，测定“220V，40W”的白炽灯泡的电阻值．已知小涵使用的电源两端电压为12V，滑动变阻器标有“10Ω，2A”，但在测量过程中，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的示数均变化很小．经过检查，电表及各元件完好，电路连接无误．则电表的示数变化很小的原因是白炽灯泡的电阻是1210Ω，远大于滑动变阻器的电阻，即使调节滑动变阻器，灯泡也几乎分得了电源的全部电压，所以电表的示数几乎不变．
小涵同学做探究“电流跟电压、电阻关系”的实验．（1）请你帮她设计实验电路图，并画在方框中．
（2）当小涵探究电流跟电阻的关系时，多次更换电阻，通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件，她移动滑动变阻器的滑片的目的是控制电阻两端电压保持不变．利用此实验电路，还可以测量导体的电阻．请你说出在测导体电阻的实验中，滑动变阻器除了保护电路之外的作用通过调节滑动变阻器可改变电阻两端的电压和电路中的电流，从而多次测量取平均值减小实验误差．
（3）小涵将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中，请你分析表中数据，得到的结论是当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比．
| R/Ω | 10 | 15 | 20 | 30 | 50 | 60 |
| U/V | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| I/A | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.12 | 0.1 |
12．
磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特斯拉（T）．小华设计了磁感应强度测量仪，如图所示为原理图．该仪器显示计由电流表改装，电源电压6V，定值电阻R．为40Ω，磁敏电阻RB在常温下的阻值随外加磁感应强度变化的对应关系如表所示．求：
（1）当待测磁感应强度为0T时，磁敏电阻RB是多少？
（2）用该测量仪测得某处的磁感应强度是0.08T，电路中的电流是多少？磁敏电阻RB两端的电压是多少？
（3）若把该测量仪放在某处，闭合开关，电路消耗的总功率为0.12W，则该处磁感应强度是多少？
磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特斯拉（T）．小华设计了磁感应强度测量仪，如图所示为原理图．该仪器显示计由电流表改装，电源电压6V，定值电阻R．为40Ω，磁敏电阻RB在常温下的阻值随外加磁感应强度变化的对应关系如表所示．求：| 磁感应强度B/T | 0 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 |
| 磁敏电阻/Ω | 160 | 180 | 200 | 230 | 260 | 290 |
（2）用该测量仪测得某处的磁感应强度是0.08T，电路中的电流是多少？磁敏电阻RB两端的电压是多少？
（3）若把该测量仪放在某处，闭合开关，电路消耗的总功率为0.12W，则该处磁感应强度是多少？