题目内容
5．小芳在学习摩擦力一节时，为了“探究滑动摩擦力跟压力的关系”，设计了如图甲实验装置．实验器材有：木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20g砝码若干个、细线等．
（1）实验方法：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动，当木块达到稳定时，测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小．请问木板的运动是否一定要做匀速运动不一定（选填“一定”或“不一定”）．
（2）在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力，改变砂桶中砂的质量，使长木板运动，读出测力计的读数．小芳做了六次实验，得到了下表六组数据，其中在第3次实验时，测力计的示数如图乙所示，请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置．
| 次数 | 20g砝码/个数 | 压力F1/N | 测力计的读数F2/N |
| 1 | 0 | 3 | 1.5 |
| 2 | 2 | 3.4 | 1.7 |
| 3 | 4 | 3.8 | 1.9 |
| 4 | 6 | 4.2 | 2 |
| 5 | 8 | 4.6 | 2.3 |
| 6 | 10 | 5 | 2.5 |
（4）根据表中的正确数据和（3）中添加的信息，在如图丙方格纸上画出要求的关系图象．
（5）分析图象，你得出的结论是当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
分析 （1）只要保持弹簧测力计的拉力与摩擦力是一对平衡力即可，不必使木板做匀速运动；
（2）读取弹簧测力计示数时要明确分度值与刻度的延伸方向；
（3）探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，保持接触面的粗糙程度不变；
（4）根据表格数据，通过描点画出图象；
（5）实验过程中接触面不变，只改变压力，最终的滑动摩擦力不同．
解答 解：（1）木板不一定要作匀速运动，因为木块在弹簧测力计和摩擦力的作用下保持静止状态，弹簧测力计给木块的拉力和摩擦力总是一对平衡力，木块无论做匀速还是变速运动，摩擦力都不变，弹簧测力计的拉力也不变；
（2）图乙中弹簧测力计的示数为1N+0.1N×9=1.9N；
（3）探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，保持接触面的粗糙程度不变，故表格中缺少接触面的粗糙程度；
（4）利用表格中数据，描点画出图象如下图：
（5）分析实验过程与表中数据可知：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
故答案为：（1）不一定；（2）1.9；（3）缺少木块与长木板的接触面的粗糙程度；（4）如上图；（5）当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
点评 （1）不必一定保持木板做匀速运动，是此改进实验的一大优点；
（2）考查了弹簧测力计的读数，明确刻度延伸方向是关键；
（3）得出结论时，要注意实验的前提，即控制变量法的要求．
练习册系列答案
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如图所示．在光滑的水平台面上一轻弹簧左端固定．右端连接一金属小球．O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB）．释放小球．研究小球在水平方向上的受力和运动情况．下列说法正确的是（ ）| A． | 小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大 | |
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| D． | 小球从B运动到O的过程，受到的弹力减小，动能增大 |
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14．甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，以下说法正确的是（ ）
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| B． | 甲灯的实际功率一定是25W | |
| C． | 将乙灯接入110V电路中，它的实际功率为50W | |
| D． | 甲、乙两灯泡串联接在220V的电路中，甲灯较亮 |
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