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9、如图,数学老师在课堂提问时,叫到(2,5)同学,结果X同学站起来回答问题,若提问(4,2)同学,则
Z
同学站起来回答问题;若提问(5,1)同学,则
B
同学站起来回答问题;若M同学站起来回答问题,老师应提问
(3,3)
.
8、三角形ABC中,点A(-1,0),B(0,5),C(2,5),△ABC的形状为( )
A、直角三角形
B、等腰三角形
C、钝角三角形
D、锐角三角形
6、如图是某次战役中缴获的敌人防御工事的地图碎片,依稀可见,一号暗堡的坐标为(8,4),四号暗堡的坐标为(-4,6),另有情报可知,指挥部坐标为(0,0),则指挥部的位置大约为( )
A、A处
B、B处
C、C处
D、D处
函数y=ax+b与函数y=cx+d的图象是两条直线,只有一个交点,则二元一次方程组
y=ax+b
y=cx+d
有( )
A、无数解
B、无解
C、唯一解
D、不能确定
一个正方形的对角线长为2
2
,且两条对角线与两条坐标轴分别重合,那么坐标原点到这个正方形一边的距离为( )
A、1
B、
2
C、2
D、2
2
2、若以B点为原点,建立直角坐标系,A点坐标为(3,4),则以点A为原点,建立直角坐标系,B点坐标为( )
A、(-3,-4)
B、(-3,4)
C、(3,-4)
D、(3,4)
1、若点A的位置为(3,5),点B的位置为(5,3),则( )
A、点A、B为同一个点
B、点A、B为重合的两个点
C、点A、B为不重合的两个点
D、无法确定
如图,等腰直角△ABC中,∠ABC=90°,点D在AC上,将△ABD绕顶点B沿顺时针方向旋转90°后得到△CBE.
(1)求∠DCE的度数;
(2)当AB=4,AD:DC=1:3时,求DE的长.
已知
x=
5
+1
2
,求
x
3
+x+1
x
5
的值.
已知:
2x=
2-
3
,求
x
1-
x
2
+
1-
x
2
x
的值.
0
73134
73142
73148
73152
73158
73160
73164
73170
73172
73178
73184
73188
73190
73194
73200
73202
73208
73212
73214
73218
73220
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73226
73228
73229
73230
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