14．一次英语测试后.随机抽取九年级某班5名学生的成绩如下:91.78.98.85.98．关于这组数据众数是( )A．众数是91B．众数是78C．众数是98D．众数是85——青夏教育精英家教网——

14．一次英语测试后，随机抽取九年级某班5名学生的成绩如下：91，78，98，85，98．关于这组数据众数是（　　）

如图，AB∥CD，CE平分∠ACD交AB于E，若∠A=120°，则∠AEC=（　　）

12．下列运算中正确的是（　　）

（-2a）³=-6a³

如图的平面直角坐标系中有一个正六边形ABCDEF，其中C、D的坐标分别为（1，0）和（2，0）．若在无滑动的情况下，将这个六边形沿着x轴向右滚动，则在滚动过程中，这个六边形的顶点A、B、C、D、E、F中，会过点（45，2）的是（　　）

10．已知⊙O的半径为1，弦AB长为1，则弦AB所对的圆周角为（　　）

9．若扇形的圆心角为150°，弧长是 20πcm，则扇形的面积为（　　）

8．在Rt△ABC中，两直角边分别为6和8，那么这个三角形的外接圆直径是（　　）

7．（1）自主阅读：在三角形的学习过程，我们知道三角形一边上的中线将三角形分成了两个面积相等三角形，原因是两个三角形的底边和底边上的高都相等，在此基础上我们可以继续研究：如图1，AD∥BC，连接AB，AC，BD，CD，则S_△ABC=S_△BCD．
证明：分别过点A和D，作AF⊥BC于F．DE⊥BC于E，由AD∥BC，可得AF=DE，又因为S_△ABC=$\frac{1}{2}$×BC×AF，S_△BCD=$\frac{1}{2}×BC×DE$．
所以S_△ABC=S_△BCD
由此我们可以得到以下的结论：像图1这样．同底等高的两三角形面积相等
（2）问题解决：如图2，四边形ABCD中，AB∥DC，连接AC，过点B作BE∥AC，交DC延长线于点E，连接点A和DE的中点P，请你运用上面的结论证明：S_?ABCD=S_△APD
（3）应用拓展：
如图3，按此方式将大小不同的两个正方形放在一起，连接AF，CF，若大正方形的面积是80cm²，则图中阴影三角形的面积是40cm²．

如图，△ABC内接于⊙O，AC=BC，D为弧AB上一点，延长DA至E，使CE=CD．
（1）求证：∠ACE=∠BCD．
（2）若AD+BD=$\sqrt{3}$CD，求∠ACB的大小．

如图1，在△ABC 中，AB=AC，点D是BC的中点，点P沿B→A→C方向从点B运动到点C．设点P经过的路径长为x，图1中某条线段的长为y，若表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示，则这条线段可能是图1中的（　　）

0 288522 288530 288536 288540 288546 288548 288552 288558 288560 288566 288572 288576 288578 288582 288588 288590 288596 288600 288602 288606 288608 288612 288614 288616 288617 288618 288620 288621 288622 288624 288626 288630 288632 288636 288638 288642 288648 288650 288656 288660 288662 288666 288672 288678 288680 288686 288690 288692 288698 288702 288708 288716 366461