6．某校九年级有10个班.每班50名学生.为调查该校九年级学生一学期课外书籍的阅读情况.准备抽取50名学生作为一个样本进行分析.并规定如下:设一个学生一学期阅读课外书籍本书为n.当0≤n＜5时为一般读——青夏教育精英家教网——

6．某校九年级有10个班，每班50名学生，为调查该校九年级学生一学期课外书籍的阅读情况，准备抽取50名学生作为一个样本进行分析，并规定如下：设一个学生一学期阅读课外书籍本书为n，当0≤n＜5时为一般读者；当5≤n＜10时为良好读者；当n≥10时为优秀读者．
（1）下列四种抽取方法最具有代表性的是B；
A．随机抽取一个班的学生 B．随机抽取50名学生
C．随机抽取50名男生 D．随机抽取50名女生
（2）由上述最具代表性的抽取方法抽取50名学生一学期阅读本数的数据如下：
8 10 6 9 7 16 8 11 0 13 10 5 8
2 6 9 7 5 7 6 4 12 10 11 6 8
14 15 7 12 13 8 9 7 10 12 11 8 13
10 4 6 8 13 6 5 7 11 12 9
根据以上数据回答下列问题
①求样本中优秀读者的频率；
②估计该校九年级优秀读者的人数；
③在样本为一般读者的学生中随机抽取2人，用树形图或列表法求抽得2人的课外书籍阅读本数都为4的概．

5．化简求值：3x²y-[2xy²-2（xy-$\frac{3}{2}$x²y）+xy]+3xy²，其中|x-3|+（y+$\frac{1}{3}$）²=0．

4．化简下列各题：
（1）4x²-8x+5-3x²+6x-4
（2）3x²+2xy-4y²-（3xy-4y²+3x²）
（3）（5x²-3y²）-[（5x²-2xy-y²）-2（3y²-xy）]．

如图所示的是由五个相同的小正方体搭成的几何体，其左视图是（　　）

如图：△ABC中，AD为∠BAC的角平分线，EF垂直平分AD，E为垂足，EF交BC的延长线于点F，求证：∠B=∠CAF．

1．如果A=2a+4，B=3a-2．
（1）求A+B的值；
（2）求A-2B的值．

20．计算：4（x²-5x）-5（2x²+3x），其中x=-1．

如图，数轴上点A所对应的数是-$\sqrt{5}$．

18．仔细观察下列图案，并按规律在横线上画出合适的图案．

如图中，如图的几何体展开图是（　　）

0 279811 279819 279825 279829 279835 279837 279841 279847 279849 279855 279861 279865 279867 279871 279877 279879 279885 279889 279891 279895 279897 279901 279903 279905 279906 279907 279909 279910 279911 279913 279915 279919 279921 279925 279927 279931 279937 279939 279945 279949 279951 279955 279961 279967 279969 279975 279979 279981 279987 279991 279997 280005 366461