题目内容
7.(1)求证:四边形ABCD是平行四边形;
(2)直接写出图中所有相等的线段(AE=CF除外).
分析 (1)证△ADE≌△CBF,得AD=CB,从而得出四边形ABCD是平行四边形;
(2)由全等三角形的性质和平行四边形的性质容易得出结果.
解答 (1)证明:∵AD∥BC,DE∥BF,
∴∠E=∠F,∠DAC=∠BCA,
∴∠DAE=∠BCF,
在△ADE和△CBF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠E=∠F}&{\;}\\{AE=CF}&{\;}\\{∠DAE=∠BCF}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ADE≌△CBF(ASA),
∴AD=CB,
∴四边形ABCD是平行四边形;
(2)解:AD=BC、EC=AF、ED=BF、AB=DC;理由如下:
∵△ADE≌△CBF,
∴AD=BC,ED=BF,
∵AE=CF,
∴EC=AF,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=DC.
点评 本题考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定与性质;熟练掌握平行四边形的性质,并能进行推理论证是解决问题的关键.
练习册系列答案
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17.⊙O1与⊙O2的半径分别是6和4,若O1O2=3,则⊙O1与⊙O2的位置关系是( )
| A. | 相交 | B. | 相离 | C. | 内切 | D. | 外切 |
15.
某市九年级有15000名学生参加学业水品测试,为了了解本次测试的成绩分布情况,从中抽取了400名学生的得分(得分取正整数,满分100分)进行统计:
频 率 分 布 表
请你根据不完整的频率分布表,解答下列问题:
(1)补全频率分布表和频数分布直方图;
(2)若将得分转化为等级,规定得分低于59.5分评为“D”,59.5~69.5分评为“C”,69.5~89.5分评为“B”,89.5~100.5分评为“A”,这15000名学生中约有多少人为“D”?
频 率 分 布 表
| 分 组 | 频 数 | 频 率 |
| 49.5~59.5 | 20 | 0.05 |
| 59.5~69.5 | 32 | 0.08 |
| 69.5~79.5 | 80 | 0.20 |
| 79.5~89.5 | 124 | 0.31 |
| 89.5~100.5 | 144 | 0.36 |
| 合 计 | 400 | 1 |
(1)补全频率分布表和频数分布直方图;
(2)若将得分转化为等级,规定得分低于59.5分评为“D”,59.5~69.5分评为“C”,69.5~89.5分评为“B”,89.5~100.5分评为“A”,这15000名学生中约有多少人为“D”?