题目内容
3.| A. | y=-$\frac{4}{x}$ | B. | y=-$\frac{2}{x}$ | C. | y=$\frac{4}{x}$ | D. | y=$\frac{2}{x}$ |
分析 先判断出k的符号,再由反比例函数系数k的几何意义即可得出结论.
解答 解:∵反比例函数的图象在二四象限,
∴k<0.
∵PA⊥x轴于点A,且S△PAO=2,
∴k=-4,
∴反比例函数的解析式为y=-$\frac{4}{x}$.
故选A.
点评 本题考查的是用待定系数法求反比例函数的解析式,熟知反比例函数系数k的几何意义是解答此题的关键.
练习册系列答案
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13.对于数据:6,3,4,7,6,0,9,下列判断中正确的是( )
| A. | 这组数据的平均数是6,中位数是6 | B. | 这组数据的平均数是5,中位数是6 | ||
| C. | 这组数据的平均数是6,中位数是7 | D. | 这组数据的平均数是5,中位数是7 |
11.
为进一步加强学习贯彻2015年新修订的《中小学生守则》,某校组织全校学生参加安溪县中小学“学守则•促文明•行规范”校园猜谜比赛,将比赛成绩分为“优秀、良好、中等、较差”四个等级.现从中随机抽取该校部分学生的比赛成绩进行统计分析,并制成了如下的统计图表:
根据图表信息,回答下列问题:
(1)本次抽查的学生共有60名;
(2)统计表中所表示的数a=15,b=20%,并将条形统计图补充完整;
(3)已知该校共有1800名学生参加比赛,请你估计比赛成绩达到“良好”或“优秀”等级的人数约是多少?
| 比赛成绩等级 | 人数 | 百分比 |
| 较差 | 12 | b |
| 中等 | 24 | c |
| 良好 | a | 25% |
| 优秀 | 9 | 15% |
(1)本次抽查的学生共有60名;
(2)统计表中所表示的数a=15,b=20%,并将条形统计图补充完整;
(3)已知该校共有1800名学生参加比赛,请你估计比赛成绩达到“良好”或“优秀”等级的人数约是多少?
8.下列各式正确的是( )
| A. | x2+x3=x5 | B. | x3•x2=2x5 | C. | x5÷x3=x2 | D. | (x5)2=x7 |
12.在一个凸n边形的纸板上切下一个三角形后,剩下的一个内角和为1080°的多边形,则n的值为( )
| A. | 7 | B. | 8 | C. | 9 | D. | 以上都有可能 |