题目内容
已知=1-2a那么a的取值范围是( )
A. a> B. a< C. a≥ D. a≤
如下面左图，小正方形的边长均为l，则下列图中的三角形(阴影部分)与△ ABC相似的是( )．
A.
B.
C.
D.
已知a+b=2，则a2+ab+b2=________．
若△ABC的三条边a，b，c满足a2+2ab=c2+2bc，则△ABC的形状是（ ）
A. 直角三角形 B. 等腰直角三角形 C. 等边三角形 D. 等腰三角形
计算： （a＞0）
一次函数y=kx＋b(k≠0)的图象由直线y=3x向下平移得到，且过点A(1，2)．
(1)求一次函数的解析式；
(2)求直线y=kx＋b与x轴的交点B的坐标；
(3)设坐标原点为O，一条直线过点B，且与两条坐标轴围成的三角形的面积是，这条直线与y轴交于点C，求直线AC对应的一次函数的解析式．
过点(－1，7)的一条直线与x轴，y轴分别相交于点A，B，且与直线y=－x＋1平行．则在线段AB上，横、纵坐标都是整数的点的坐标是______________．
阅读理解题： 学习了二次根式后，你会发现一些含有根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3+2 =（1+）2， 我们来进行以下的探索：
设a+b=（m+n）2（其中a，b，m，n都是正整数），则有a+b=m2+2n2+2mn，∴a=m+2n2 ， b=2mn， 这样就得出了把类似a+b的式子化为平方式的方法．
请仿照上述方法探索并解决下列问题：
（1）当a，b，m，n都为正整数时，若a﹣b=（m﹣n）2 ， 用含m，n的式子分别表示a，b，得a=________，b=________；
（2）利用上述方法，找一组正整数a，b，m，n填空：___﹣_____=（____﹣_____）2
（3）a﹣4=（m﹣n）2且a，m，n都为正整数，求a的值．
如图，在中， ， ， 平分．
（）求的度数．
（）延长至，使，求证： ．
=1-2a那么a的取值范围是( )
B. a<
C. a≥
D. a≤
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案=1-2a那么a的取值范围是( ) B. a< C. a≥ D. a≤金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案
a2+ab+
b2=________．
（a＞0）
，这条直线与y轴交于点C，求直线AC对应的一次函数的解析式．
x＋1平行．则在线段AB上，横、纵坐标都是整数的点的坐标是______________．
=（1+
）2， 我们来进行以下的探索：
=（m+n
）2（其中a，b，m，n都是正整数），则有a+b
=m2+2n2+2mn
，∴a=m+2n2 ， b=2mn， 这样就得出了把类似a+b
的式子化为平方式的方法．
=（m﹣n
）2 ， 用含m，n的式子分别表示a，b，得a=________，b=________； 
=（____﹣_____
）2 
=（m﹣n
）2且a，m，n都为正整数，求a的值．
中， 
， 
， 
平分
．
）求
的度数．
）延长
至
，使
，求证： 
．