题目内容
15.解下列方程(组):(1)4x+3=2(x-1)+1
(2)$\frac{5x-1}{0.3}-\frac{3x-1.2}{0.2}=1$
(3)$\left\{\begin{array}{l}3x-4y=10\\ 5x+6y=42.\end{array}\right.$
(4)$\left\{\begin{array}{l}2x-y=6\\ x+2y=-2.\end{array}\right.$.
分析 (1)方程去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解;
(2)方程整理后,去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解;
(3)方程组利用加减消元法求出解即可;
(4)方程组利用加减消元法求出解即可.
解答 解:(1)去括号得:4x+3=2x-2+1,
移项合并得:2x=-4,
解得:x=-2;
(2)方程整理得:$\frac{50x-10}{3}$-$\frac{30x-12}{2}$=1,即$\frac{50x-10}{3}$-15x+6=1,
去分母得:50x-10-45x+18=3,
移项合并得:5x=-5,
解得:x=-1.
点评 此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.
练习册系列答案
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20.某班实行小组量化考核制.为了了解同学们的学习情况,王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计,并将得到数据制成如下的统计表:
(1)请根据表中的数据计算甲组与乙组的平均数、中位数、方差.(注:方差的计算结果精确到0.1)
(2)请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价.
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
| 甲 | 12 | 15 | 16 | 14 | 14 | 13 |
| 乙 | 9 | 14 | 10 | 17 | 16 | 18 |
(2)请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价.
7.下列各组数中,互为相反数的是( )
| A. | -1+4与1 | B. | (-1)2与1 | C. | -4-[4-(-8)]与1 | D. | -12与1 |
4.已知等腰三角形的一边长为3,另一边长为6,则这个等腰三角形的周长为( )
| A. | 12 | B. | 12或15 | C. | 15 | D. | 9 |
5.下列命题正确的是( )
| A. | 三点确定一个圆 | |
| B. | 平分弦的直径垂直于弦 | |
| C. | 等圆中相等的圆心角所对的弧相等 | |
| D. | 圆周角的度数等于圆心角度数的一半 |