题目内容

【题目】如图,在⊙O中,AB为直径,F是半圆弧AB的中点,E是弧BF上一点,直线AE与过点B的切线相交于点C,连接EF.

(1)若EF=AB,求∠ACB的度数;

(2)若⊙O的半径为3,BC=2,求EF的长.

【答案】(1)75°;(2)

【解析】

(1)连接OE、OF、AF,根据等边三角形的性质得到∠EOF=60°,由圆周角定理得到∠EAF=∠EOF=30°,根据切线的性质得到∠ABC=90°,根据直角三角形的性质计算即可;

(2)连BE、AF、BF,过F作FM⊥EF交AE于M,根据勾股定理求出AC,根据三角形的面积公式求出BE,证明△AFM≌△BFE,根据全等三角形的性质得到AM=BE,EF=FM,根据等腰直角三角形的性质计算,得到答案.

解:(1)连接OE、OF、AF,

∵EF=AB=OE=OF,

∴△EOF为等边三角形,

∴∠EOF=60°,

由圆周角定理得,∠EAF=∠EOF=30°,

∵F是半圆弧AB的中点,

∴∠AOF=90°,

∴∠OAF=45°,

∴∠CAB=15°,

∵BC为⊙O的切线,

∴∠ABC=90°,

∴∠ACB=75°;

(2)连BE、AF、BF,过F作FM⊥EF交AE于M,

则∠AEB=∠CEB=90°.

∵∠ABC=90°,AB=6,BC=2,

∴AC===2,

由面积法得,BE==,

∴AE==,

∵AB为直径,

∴∠AFB=90°,又FM⊥EF,

∴∠AFM=∠BFE,

在△AFM和△BFE中,

,

∴△AFM≌△BFE(ASA),

∴AM=BE=,EF=FM.

∵EM=AE﹣AM=,

∴EF=EM=.

练习册系列答案
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a.测试成绩分成5组,其中A组:50<x≤60,B组:60<x≤70,C组:70<x≤80,D组:80<x≤90,E组:90<x≤100.测试成绩统计图如下:

b.九(2)班D组的测试成绩分别是:81、82、82、83、84、85、86、87、88、89、89、90、90、90.

c.九(1)(2)班测试成绩的平均数、中位数、众数如下:

课程

平均数

中位数

众数

九(1)

84.2

84

89

九(2)

84.6

π

90

根据以上信息,回答下列问题:

(1)根据题意,直接写出m,n的值:m=   ,n=   ;九(2)班测试成绩扇形统计图中A组的圆心角α=   °;

(2)在此次测试中,你认为   班的学生对重庆自然人文景点更了解(填“九(1)”或“九(2)”),请说明理由(一条理由即可):   ;

(3)假设该校九年级学生都参加此次测试,测试成绩大于90分为优秀,请估计该校九年级对重庆自然人文景点的了解达到优秀的人数.

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