题目内容
9.问题:在平面直角坐标系xOy中,将直线y=-2x向上平移3个单位,求平移后直线的解析式.
小雯同学在做这类问题时经常困惑和纠结,她做此题的简要过程和反思如下.
在课堂交流中,小谢同学听了她的困惑后,给她提出了下面的建议:“你可以找直线上的关键点,比如点A(1,-2),先把它按要求平移到相应的对应点A′,再用老师教过的待定系数法求过点A′的新直线的解析式,这样就不用纠结了.”
小雯用这个方法进行了尝试,点A(1,-2)向上平移3个单位后的对应点A′的坐标为(1,1),过点A′的直线的解析式为y=-2x+3.
(2)小雯又提出了一个新问题请全班同学一起解答和检验此方法,请你也试试看:
将直线y=-2x向右平移1个单位,平移后直线的解析式为y=-2x+1,另外直接将直线y=-2x向上(填“上”或“下”)平移1个单位也能得到这条直线.
(3)请你继续利用这个方法解决问题:
对于平面直角坐标系xOy内的图形M,将图形M上所有点都向上平移3个单位,再向右平移1个单位,我们把这个过程称为图形M的一次“斜平移”,求将直线y=-2x进行两次“斜平移”后得到的直线的解析式.
分析 (1)点A(1,-2)向上平移3个单位后横坐标不变,纵坐标加上3,然后根据待定系数法即可求得.
(2)平移后的直线的解析式的k不变,设出相应的直线解析式,点A(1,-2)向右平移1个单位后的坐标,代入设出的直线解析式,即可求得b,也就求得了所求的直线解析式.
(3)平移后的直线的解析式的k不变,设出相应的直线解析式,找到点A(1,-2)进行两次“斜平移”后的对应点的坐标,代入设出的直线解析式,即可求得n,也就求得了所求的直线解析式.
解答 解:(1)点A(1,-2)向上平移3个单位后的点A′的坐标为(1,1),
设平移后的直线解析式为y=-2x+b,
代入得1=-2×1+b,
则b=3,
所以过点A′的直线的解析式为y=-2x+3;
(2)可设新直线解析式为y=-2x+b,
∵原直线y=-2x经过点(0,0),
∴向右平移个单位,(0,1),
代入新直线解析式得:b=1,
∴平移后直线的解析式为:y=-2x+1,
由(1)可知,另外直接将直线y=-2x向上平移1个单位也能得到直线y=-2x+1.
(3)直线上的点A(1,-2),进行一次“斜平移”后的对应点的坐标为(2,1),进行两次“斜平移”后的对应点的坐标为(3,4),
设两次斜平移后的直线的解析式为y=-2x+n,
代入(3,4)得,4=-2×3+n,
则n=10,
所以,两次斜平移后的直线的解析式为y=-2x+10,
故答案为:(1,1),y=-2x+3;y=-2x+1,上,1.
点评 此题主要考查了一次函数图象与几何变换,用到的知识点为:平移不改变直线解析式中的k,关键是得到平移后经过的一个具体点.
练习册系列答案
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(2)若商场购进B品牌手机的数量为20部,两种品牌的手机全部销售完后可获利多少?
| 品牌 价格 | A品牌 | B品牌 |
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(1)填充频率分布表中的空格;
(2)补全频率分布直方图;
(3)在该问题中的样本容量是多少?
答:50.
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答:80.5-90.5.
(5)若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校成绩优秀的约为多少人?
答:216.
| 频率分布表 | ||
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 50.5-60.5 | 4 | 0.08 |
| 60.5-70.5 | 8 | 0.16 |
| 70.5-80.5 | 10 | 0.20 |
| 80.5-90.5 | 16 | 0.32 |
| 90.5-100.5 | 12 | 0.24 |
| 合计 | □ | □ |
(2)补全频率分布直方图;
(3)在该问题中的样本容量是多少?
答:50.
(4)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?(不要求说明理由)”
答:80.5-90.5.
(5)若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校成绩优秀的约为多少人?
答:216.