题目内容
5.| A. | $\frac{8}{3}$≤y≤$\frac{64}{11}$ | B. | $\frac{64}{11}$≤x≤8 | C. | $\frac{8}{3}$≤y≤8 | D. | 8≤x≤16 |
分析 根据题意和函数图象分别求得相应的函数解析式,再将x=1和x=6代入相应的函数解析式即可求得y的取值范围.
解答 解:设当0≤x≤3时,y与x的函数关系式为y=kx,
3k=8,得k=$\frac{8}{3}$,
∴当0≤x≤3时,y与x的函数关系式为y=$\frac{8}{3}x$,
∴当x=1时,y=$\frac{8}{3}$,
设当3≤x≤14时,y与x的函数关系式为y=ax+b,
$\left\{\begin{array}{l}{3a+b=8}\\{14a+b=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{a=-\frac{8}{11}}\\{b=\frac{112}{11}}\end{array}\right.$,
即当3≤x≤14时,y与x的函数关系式为y=$-\frac{8}{11}x+\frac{112}{11}$,
则当x=6时,y=$-\frac{8}{11}×6+\frac{112}{11}$=$\frac{64}{11}$,
∵$\frac{8}{3}<\frac{64}{11}$,当1≤x≤6时,y的最大值是8,
∴y的取值范围是$\frac{8}{3}≤y≤8$,
故选C.
点评 本题考查一次函数的应用,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用一次函数的性质和数形结合的思想解答.
练习册系列答案
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13.若a=-(-2)2,b=-(-3)3,c=-(-4)2,则-[a-(b-c)]的值为( )
| A. | -39 | B. | 7 | C. | 15 | D. | 47 |
14.有这样一个问题:探究函数y=$\frac{1}{2}$x2+$\frac{1}{x}$的图象与性质,小东根据学习函数的经验,对函数y=$\frac{1}{2}$x2+$\frac{1}{x}$的图象与性质进行了探究,下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)下表是y与x的几组对应值.
函数y=$\frac{1}{2}$x2+$\frac{1}{x}$的自变量x的取值范围是x≠0,m的值为$\frac{29}{6}$;
(2)在如图所示的平面直角坐标系xOy中,描出以上表中各对对应值为坐标的点.并画出该函数的大致图象;
(3)进一步探究函数图象发现:
①函数图象与x轴有1个交点,所以对应方程$\frac{1}{2}$x2+$\frac{1}{x}$=0有1个实数根;
②方程$\frac{1}{2}$x2+$\frac{1}{x}$=2有3个实数根;
③结合函数的图象,写出该函数的一条性质函数没有最大值或这个函数没有最小值,函数图象没有经过第四象限.
(1)下表是y与x的几组对应值.
| x | … | -3 | -2 | -1 | $-\frac{1}{2}$ | $-\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{2}$ | 1 | 2 | 3 | … |
| y | … | $\frac{25}{6}$ | $\frac{3}{2}$ | $-\frac{1}{2}$ | $-\frac{15}{8}$ | -$\frac{53}{18}$ | $\frac{55}{18}$ | $\frac{17}{8}$ | $\frac{3}{2}$ | $\frac{5}{2}$ | m | … |
(2)在如图所示的平面直角坐标系xOy中,描出以上表中各对对应值为坐标的点.并画出该函数的大致图象;
(3)进一步探究函数图象发现:
①函数图象与x轴有1个交点,所以对应方程$\frac{1}{2}$x2+$\frac{1}{x}$=0有1个实数根;
②方程$\frac{1}{2}$x2+$\frac{1}{x}$=2有3个实数根;
③结合函数的图象,写出该函数的一条性质函数没有最大值或这个函数没有最小值,函数图象没有经过第四象限.
15.
如图,直线l1∥l2,过l1上两点A,C分别作AB⊥l2,CD⊥l2,则下列说法正确的是( )
| A. | AB>CD | B. | AB<CD | C. | AB=CD | D. | D、 |