题目内容
15.大于-2.6而不大于$\sqrt{11}$的整数共有( )| A. | 7个 | B. | 6个 | C. | 5个 | D. | 4个 |
分析 先依据被开放数越大对应的算术平方根越大估算出$\sqrt{11}$的大小,然后找出符合题意的整数即可.
解答 解:∵9<11<16,
∴3<$\sqrt{11}$<4.
∴大于-2.6而不大于$\sqrt{11}$的整数有:-2,-1,0,1,2,3,共6个.
故选:B.
点评 本题主要考查的是估算无理数的大小,求得$\sqrt{11}$的大致范围是解题的关键.
练习册系列答案
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5.某校初三学生开展毽子比赛活动,每班派5名学生参加,按团体总分多少排列名次,在规定时间内每踢100个(含100)为优秀.下表是成绩最好的甲班和乙班各5名学生的比赛数据(单位:个)
经统计发现两班总分相等,此时有学生建议,可以通过考查数据中的其他信息作为参考.请你回答下列问题:
(1)计算两班的优秀率及比赛数据的中位数;
(2)哪一个班级学生的比赛成绩相互之间更接近,为什么?
(3)根据以上信息,你认为应该把冠军奖状发给哪一个班级?说明理由!
| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 总分 | |
| 甲班 | 100 | 98 | 110 | 89 | 103 | 500 |
| 乙班 | 89 | 100 | 95 | 119 | 97 | 500 |
(1)计算两班的优秀率及比赛数据的中位数;
(2)哪一个班级学生的比赛成绩相互之间更接近,为什么?
(3)根据以上信息,你认为应该把冠军奖状发给哪一个班级?说明理由!
20.数据0.000000062用科学记数法可表示为( )
| A. | 6.2×10-7 | B. | 6.2×10-8 | C. | 6.2×10-9 | D. | 6.2×10-10 |