题目内容
10．学校为了解本校学生的上学方式，在全校范围内随机抽查了部分学生．将收集的数据绘成如图所示两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）本次共抽取了50名学生进行调查，并补全条形统计图；
（2）在这次抽样调查中，若随机抽取一位学生，则该学生是骑自行车上学的概率是多少？
（3）若该校共有2500名学生，估计共有多少名学生乘公交上学？
分析 （1）根据乘公交的人数是20，所占的百分比是40%即可求得总人数，然后求得步行的人数，从而补全直方图；
（2）利用概率公式即可直接求解；
（3）利用总人数2500乘以对应的百分比即可．
解答 解：（1）调查的总人数是：20÷40%=50（人），
步行的人数是：50-20-4-11=15（人）．
（2）该学生是骑自行车上学的概率是：$\frac{4}{50}$=$\frac{2}{25}$；
（3）估计该校乘公交的共有2500×40%=1000（人）．
点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
1．
如图，△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠BAC=∠DAE=90°，点A，D，C在同一直线上，直线CE交BD于F，连接AF，点M，N分别是BD，CE的中点，有下列说法：①BD=CE；②CF⊥BD；③AF平分∠DFC；④△AMN是等腰直角三角形．其中正确的结论有（ ）
如图，△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠BAC=∠DAE=90°，点A，D，C在同一直线上，直线CE交BD于F，连接AF，点M，N分别是BD，CE的中点，有下列说法：①BD=CE；②CF⊥BD；③AF平分∠DFC；④△AMN是等腰直角三角形．其中正确的结论有（ ）| A． | 1个 | B． | 2个 | C． | 3个 | D． | 4个 |
5．下列计算中，正确的是（ ）
| A． | $\sqrt{9}$=±3 | B． | （-$\frac{1}{3}$）-1=-3 | C． | 2a+3b=5ab | D． | a6÷a2=a3 |
已知点A（m、n）是反比例函数$y=\frac{4}{x}$（x＞0）的图象上一点，过A作AB⊥x轴于点B，P是y轴上一点，
2．下列命题错误的是（ ）
| A． | 对角线相互平分的四边形是平行四边形 | |
| B． | 对角线相互平分且相等的四边形是矩形 | |
| C． | 对角线相互平分且垂直的四边形是菱形 | |
| D． | 对角线相等且垂直的四边形是正方形 |
19．在直角坐标系中，点P落在直线x-2y+6=0上，O为坐标原点，则|OP|的最小值为（ ）
| A． | $\frac{{3\sqrt{5}}}{2}$ | B． | $3\sqrt{5}$ | C． | $\frac{{6\sqrt{5}}}{5}$ | D． | $\sqrt{10}$ |
已知直角三角形纸片OAB，其中∠AOB=90°，OA=3，OB=4，点P（t，0）是OB边上的动点，过点P作PC∥AB交y轴于点C，同时过点P作PD⊥x轴交AB于点D