Question

“校园安全”受到全社会的广泛关注，某校政教处对部分学生及家长就校园安全知识的了解程度，进行了随机抽样调查，并绘制成如图所示的两幅统计图，请根据统计图中的信息，解答下列问题：
（1）参与调查的学生及家长共有

 

人；
（2）在扇形统计图中，“基本了解”所对应的圆心角的度数是

 

度；
（3）在条形统计图中，“非常了解”所对应的学生人数是

 

人；
（4）若全校有1200名学生，请你估计对“校园安全”知识达到“非常了解”和“基本了解”的学生共有多少人？

Answer 1

考点：条形统计图,用样本估计总体,扇形统计图

专题：

分析：（1）根据参加调查的人中，不了解的占5%，人数是16+4=20人，据此即可求解；
（2）利用360°乘以对应的比例即可求解；
（3）利用总人数减去其它的情况的人数即可求解；
（4）求得调查的学生总数，则对“校园安全”知识达到“非常了解”和“基本了解”所占的比例即可求得，利用求得的比例乘以1200即可得到．

解答：解：（1）参与调查的学生及家长总人数是：（16+4）÷5%=400（人）；
故答案为：400；

（2）基本了解的人数是：73+77=150（人），
则对应的圆心角的底数是：360°×

150

400

=135°；
故答案为：135°；

（3）“非常了解”所对应的家长人数是：400-83-77-73-54-31-16-4=62（人）；
故答案为：62；

（4）调查的学生的总人数是：83+77+31+4=195（人）

对“校园安全“知识达到“非常了解“和“基本了解“的学生是83+77=160（人），

则全校有1200名学生中，达到“非常了解“和“基本了解“的学生是：1200×

160

195

≈984（人）．

答：达到“非常了解“和“基本了解“的学生共有984人．

点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．