题目内容
5．
（1）如图1，线段AB的两端点在⊙O上，试用无刻度的直尺过点B作AB的垂线；（2）如图2，⊙O′为以AB为直径的圆，试用无刻度的直尺在点B的右侧确定点C，使得$\widehat{AB}$=$\widehat{BC}$．
分析 （1）根据圆周角定理作出直径，即可得出结果；
（2）由圆周角定理和垂径定理即可作出图形，即可得出结果．
解答 解：（1）①作直径AD，
②作直线BD；
直线BD即为所求，
如图1所示；
（2）①连接OB，交⊙O′于M，
②连接AM并延长交⊙O于C；
点C即为所求，
如图2所示．
点评 本题考查了基本作图、圆周角定理以及垂径定理；熟练掌握圆周角定理和垂径定理是解决问题的关键．
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20．在结束了380课时初中阶段数学内容的教学后，李老师计划安排60课时用于总复习．根据数学内容所占课时比例，绘制出如图不完整的统计图表，并且已知“二元一次方程组”和“一元二次方程”教学课时数之和为27课时．请根据以上信息，回答下列问题：
（1）表1中“统计与概率”所对应的课时数为38课时，按此推算，在60课时的总复习中，李老师应安排6课时复习“统计与概率”内容；
（2）把图2补充完整；
（3）图3中“不等式与不等式组”内容所在扇形的圆心角为72度；
表1
（1）表1中“统计与概率”所对应的课时数为38课时，按此推算，在60课时的总复习中，李老师应安排6课时复习“统计与概率”内容；
（2）把图2补充完整；
（3）图3中“不等式与不等式组”内容所在扇形的圆心角为72度；
| 领域 | 课时数 |
| 数与代数 | 171 |
| 图形与几何 | 152 |
| 统计与概率 | ？ |
| 综合与实践 | 19 |
如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD为AB边上的中线，过点D作DE⊥BC于E，过点C作AB的平行线与DE的延长线交于点F，连接BF，AE．
14．将直线y=2x-1向上平移两个单位，所得的直线是（ ）
| A． | y=2x+1 | B． | y=2（x+2）-1 | C． | y=2x-3 | D． | y=2（x-2）-1 |