题目内容
某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书,捐书的数量情况及将书赠送地区分布情况统计如下,其中送给山区学校243本.

根据题目中所给的条件回答下列问题:
(1)求全班一共捐了多少册书?
(2)请补全两个统计图.
(3)请计算送给山区学校的书比送给市兄弟学校的书多多少册?
根据题目中所给的条件回答下列问题:
(1)求全班一共捐了多少册书?
(2)请补全两个统计图.
(3)请计算送给山区学校的书比送给市兄弟学校的书多多少册?
考点:条形统计图,扇形统计图
专题:
分析:(1)用送给山区学校的本数除以其所占的百分比即可,
(2)先求出捐10册的人数再补图即可,
(3)用送给山区学校的书405×60%减去送给市兄弟学校的书405×20%,再进行计算即可.
(2)先求出捐10册的人数再补图即可,
(3)用送给山区学校的书405×60%减去送给市兄弟学校的书405×20%,再进行计算即可.
解答:解:(1)根据题意得:
=405(本),
答:全班一共捐了405册书;
(2)每人捐10册的人数是:
[405-(17×5+4×15+20×2)]÷10=22(人),
送给本市兄弟学校所占的百分比是:1-60%-20%=20%,
补图如下:

(3)根据题意得:
405×60%-405×20%=243-81-162(本),
答:送给山区学校的书比送给市兄弟学校的书多162册.
| 243 |
| 60% |
答:全班一共捐了405册书;
(2)每人捐10册的人数是:
[405-(17×5+4×15+20×2)]÷10=22(人),
送给本市兄弟学校所占的百分比是:1-60%-20%=20%,
补图如下:
(3)根据题意得:
405×60%-405×20%=243-81-162(本),
答:送给山区学校的书比送给市兄弟学校的书多162册.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
练习册系列答案
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| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
用一个经过正方体上、下两面对角线的平面截该正方体,截面是( )
| A、三角形 | B、正方形 |
| C、长方形 | D、梯形 |
三元一次方程组
的解为( )
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A、
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B、
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C、
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D、
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