题目内容
在某多媒体电子杂志的一期上刊登了“正方形雪花图案的形成”的演示案例:作一个正方形,设每边长为a,将每边四等分,作一凸一凹的两个边长为
的小正方形,如此连续作几次,便可构成一朵绚丽多彩的雪花图案(如图(3)).
下列问题.
(1)作一个正方形,设边长为a(如图(1)).
(2)对正方形进行第1次分形:将每边四等分,作一凸一凹的两个边长为
的小正方形,得到图(2);
(3)重复上述的作法,图(3)经过第 次分形后得到图2(3)的图形;

(4)观察探究:分形过程中,图形的周长有什么变化?面积有什么变化?
| a |
| 4 |
下列问题.
(1)作一个正方形,设边长为a(如图(1)).
(2)对正方形进行第1次分形:将每边四等分,作一凸一凹的两个边长为
| a |
| 4 |
(3)重复上述的作法,图(3)经过第
(4)观察探究:分形过程中,图形的周长有什么变化?面积有什么变化?
考点:规律型:图形的变化类
专题:
分析:(1)根据正方形的判定,作一个边长为a的正方形;
(2)将上图中的正方形每边四等分,作一凸一凹的两个边长为
的小正方形;
(3)根据正方形雪花图案的形成过程,观察图形,可知对正方形每进行1次分形,周长增加1倍,由图2(3)的图形,得出经过第2次分形后即可得到;
(4)观察图形,发现对正方形每进行1次分形,周长增加1倍;每增加一个小正方形同时又减少一个相同的小正方形,即面积不变.
(2)将上图中的正方形每边四等分,作一凸一凹的两个边长为
| a |
| 4 |
(3)根据正方形雪花图案的形成过程,观察图形,可知对正方形每进行1次分形,周长增加1倍,由图2(3)的图形,得出经过第2次分形后即可得到;
(4)观察图形,发现对正方形每进行1次分形,周长增加1倍;每增加一个小正方形同时又减少一个相同的小正方形,即面积不变.
解答:
解:(1)如图(1)所示:
(2)如图(2)所示:
(3)2;
(4)周长依次为4a,8a,16a,32a,…,2n+1a,即无限增加;图形进行分形时,每增加一个小正方形同时又减少一个相同的小正方形,即面积不变,是一个定值a2.
故答案为2.
(2)如图(2)所示:
(3)2;
(4)周长依次为4a,8a,16a,32a,…,2n+1a,即无限增加;图形进行分形时,每增加一个小正方形同时又减少一个相同的小正方形,即面积不变,是一个定值a2.
故答案为2.
点评:此题考查了图形的变化类,主要培养学生的观察能力和概括能力,观察出后一个图形的周长比它的前一个增加1倍是解题的关键,本题有一定难度.
练习册系列答案
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设[x]表示最接近x的整数(x≠n+0.5,n为整数),如[1.2]=1,[1.7]=2,则[
]+[
]+[
]+…+[
]的值为( )
| 1×2 |
| 2×3 |
| 3×4 |
| 100×101 |
| A、5151 | B、5150 |
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对于数x,符号[x]表示不大于x的最大整数.若[
]=3有正整数解,则正数a的取值范围是( )
| 3x+a |
| 2 |
| A、0<a<2或2<a≤3 |
| B、0<a<5或6<a≤7 |
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| D、0<a<2或3≤a<5 |