题目内容
6.(1)在如图网格中画出△A1B1C1;
(2)试写出点A,B,C经过平移后的对应点A1,B1,C1的坐标;
(3)求△ABC的面积.
分析 (1)根据网格结构找出点A、B、C平移后的对应点A1、B1、C1的位置,然后顺次连接即可;
(2)根据平面直角坐标系写出各点的坐标即可;
(3)由正方形的面积减去三个三角形的面积即可得出结论.
解答
解:(1)∵点P(x0,y0)的对应点为P1(x0+3,y0-2),
∴平移规律为向右平移3个单位,向下平移2个单位,
△A1B1C1如图所示;
(2)A1(2,2),B1(-1,-3),C1(4,-1);
(3)S△ABC=5×5-$\frac{1}{2}$×3×5-$\frac{1}{2}$×2×5-$\frac{1}{2}$×2×3=25-7.5-5-3=9.5.
点评 本题主要考查了作图-平移变换与图形面积的计算,熟练掌握图形平移不变性的性质与三角形的面积等于正方形的面积减去三个三角形的面积是解决问题的关键.
练习册系列答案
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15.体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,列出了频数分布表和频数分布直方图,如图:
(1)全班有多少名同学?
(2)组距是多少?组数是多少?
(3)跳绳的次数x在100≤x<140范围内的同学有多少?占全班同学的百分之几?
(4)画出适当的统计图表示上面的信息;
(5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?
| 次数 | 频数 |
| 60≤x<80 | 2 |
| 80≤x<100 | 4 |
| 100≤x<120 | 21 |
| 120≤x<140 | 13 |
| 140≤x<160 | 8 |
| 160≤x<180 | 4 |
| 180≤x<200 | 1 |
(2)组距是多少?组数是多少?
(3)跳绳的次数x在100≤x<140范围内的同学有多少?占全班同学的百分之几?
(4)画出适当的统计图表示上面的信息;
(5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?