题目内容
7.已知在△ABC中,∠A=∠B=30°,D是边AB的中点,那么∠ACD=60度.分析 根据等腰三角形三线合一的性质可得AD⊥BC,然后利用直角三角形两锐角互余的性质解答.
解答
解:∵∠A=∠B=30°,
∴CA=CB,
∵D是边AB的中点,
∴∠ACD=$\frac{1}{2}$∠ACB,
∵∠ACB=180°-∠A-∠B=120°,
∴∠ACD=60°.
故答案为:60.
点评 本题主要考查了等腰三角形三线合一的性质,直角三角形两锐角互余的性质,是基础题,熟记性质是解题的关键.
练习册系列答案
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15.
课外阅读是提高学生素养的重要途径.某校为了解学生课外阅读情况,随机抽查了50名学生,统计他们平均每天课外阅读时间t(小时).根据t的长短分为A,B,C,D四类,下面是根据所抽查的人数绘制的两幅不完整的统计图表.请根据图中提供的信息,解答下面的问题:
50名学生平均每天课外阅读时间统计表
(1)本次调查的样本容量为50;
(2)求表格中的a的值,并在图中补全条形统计图;
(3)该校现有1200名学生,请你估计该校共有多少名学生课外阅读时间不少于1小时?
50名学生平均每天课外阅读时间统计表
| 类别 | 时间t(小时) | 人数 |
| A | t<0.5 | 10 |
| B | 0.5≤t<1 | 20 |
| C | 1≤t<1.5 | 15 |
| D | t≥1.5 | a |
(2)求表格中的a的值,并在图中补全条形统计图;
(3)该校现有1200名学生,请你估计该校共有多少名学生课外阅读时间不少于1小时?
2.下列语句错误的是( )
| A. | 实数可分为有理数和无理数 | B. | 无理数可分为正无理数和负无理数 | ||
| C. | 无理数都是无限小数 | D. | 无限小数都是无理数 |
19.
如图,一定能判定AD∥BC的是 ( )
| A. | ∠1=∠4 | B. | ∠2=∠4 | C. | ∠3=∠4+∠5 | D. | ∠3=∠5 |
17.1号探测气球从海拔5m处出发,以lm/min的速度上升.与此同时,2号探测气球从海拔15m处出发,以0.5m/min的速度上升,两个气球都匀速上升了50min.
设气球球上升时间为xmin (0≤x≤50)
(Ⅰ)根据题意,填写下表:
(Ⅱ)在某时刻两个气球能否位于同一高度?如果能,这时气球上升了多长时间?位于什么高度?如果不能,请说明理由;
(Ⅲ)当30≤x≤50时,两个气球所在位置的海拔最多相差多少米?
设气球球上升时间为xmin (0≤x≤50)
(Ⅰ)根据题意,填写下表:
| 上升时间/min | 10 | 30 | … | x |
| 1号探测气球所在位置的海拔/m | 15 | 35 | … | x+5 |
| 2号探测气球所在位置的海拔/m | 20 | 30 | … | 0.5x+15 |
(Ⅲ)当30≤x≤50时,两个气球所在位置的海拔最多相差多少米?