题目内容
13．若分式$\frac{2}{x-1}$有意义，则x的取值范围是（ ）| A． | x=1 | B． | x≠1 | C． | x＞1 | D． | x＜1 |
分析 分式有意义时，分母不等于零．
解答 解：依题意得：x-1≠0，
解得x≠1．
故选：B．
点评 本题考查了分式有意义的条件．分式有意义的条件是分母不等于零．
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13．若分式$\frac{2}{x-1}$有意义，则x的取值范围是（ ）| A． | x=1 | B． | x≠1 | C． | x＞1 | D． | x＜1 |
分析 分式有意义时，分母不等于零．
解答 解：依题意得：x-1≠0，
解得x≠1．
故选：B．
点评 本题考查了分式有意义的条件．分式有意义的条件是分母不等于零．
习题精选系列答案
某学校组织数学兴趣小组的学生，进行一次课外数学实践探究活动，活动课题：利用直角三角形的边角关系，测量“底部不可以到达的旗杆高度”，活动的方式：两个人一个小组，测量后全班交流研讨，活动工具：测倾器，长度相同的标杆若干，皮尺等测量工具，已知领操台EM距地面的高EF为2m，标杆的长为1.6m，甲乙两人分在一组，测量步骤如下：
如图，在平面直角坐标系xOy中，双曲线y=$\frac{m}{x}$与直线y=-2x+1交于点A（-1，a）
下列是由5个完全相同的正方体组成的立体图形，它的俯视图是（ ）
如图，一次函数y=ax+b的图象与x轴，y轴交于A，B两点，与反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象相交于C，D两点，分别过C，D两点作y轴，x轴的垂线，垂足为E，F，连接CF，DE．有下列四个结论：