题目内容
使分式
有意义的x的取值范围是( )
| 2 |
| x-3 |
| A、x≤3 | B、x≥3 |
| C、x≠3 | D、x=3 |
考点:分式有意义的条件
专题:
分析:根据分母为零,分式无意义;分母不为零,分式有意义,可得x-3≠0,解可得答案.
解答:解:由题意得:x-3≠0,
解得:x≠3.
故选:C.
解得:x≠3.
故选:C.
点评:此题主要考查了分式有意义的条件,从以下三个方面透彻理解分式的概念:
(1)分式无意义?分母为零;
(2)分式有意义?分母不为零;
(3)分式值为零?分子为零且分母不为零.
(1)分式无意义?分母为零;
(2)分式有意义?分母不为零;
(3)分式值为零?分子为零且分母不为零.
练习册系列答案
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在下列各数:0.51525354…,
,0.2,
,
,
中,无理数的个数是( )
| 49 |
| 100 |
| 7 |
| 131 |
| 11 |
| 3 | 27 |
| A、2个 | B、3个 | C、4个 | D、5个 |
为了了解我校七年级900名学生的视力情况,李老师从中抽查了80名学生的视力情况.针对这个问题,下面说法正确的是( )
| A、900名学生是总体 |
| B、每名学生是个体 |
| C、80名学生是所抽取的一个样本 |
| D、样本容量是80 |
下列根式化简后,与
能合并的是( )
| 2 |
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
| A、100° | B、110° |
| C、120° | D、130° |
| A、9cm | B、10cm |
| C、11cm | D、12cm |