题目内容
若分式，则 ．
1 解析：由题意，得所以
当时，不符合题意，舍去；
当时，所以所以
已知点A（x1，y1），B（x2，y2）是反比例函数y=﹣的图象上的两点，若x1＜0＜x2，则y1 y2．
（填“＞”或“＜”或“=”）
已知线段和点，如果，那么 ( )
A．点为中点 B．点在线段上
C．点在线段外 D．点在线段的延长线上
如图，为的直径，点为上一点，若，过点作直线垂直于射线AM，垂足为点D．
（1）试判断与的位置关系，并说明理由；
（2）若直线与的延长线相交于点，的半径为3，并且.
求的长．
如图，在Rt△ACB中，∠ACB=90°，∠A=25°，点D是AB上一点．将Rt△ABC沿CD折叠，使B点落在AC边上的点B′处，则∠ADB′等于（ ）
A.25° B.30° C.35° D.40°
如图，点B，D在射线AM上，点C，E在射线AN上，且AB=BC=CD=DE，已知∠EDM=84°，则∠A= .
王大伯几年前承办了甲、乙两片荒山，各栽了100棵杨梅树，成活率为98%，现已结果，经济效益初步显现，为了分析收成情况，他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅，每棵的产量如折线统计图所示.
（1）分别计算甲、乙两山样本的平均数，并估算出甲、乙两山杨梅的产量总和；
（2）试通过计算说明，哪个山上的杨梅产量较稳定.
|a+1|+（b﹣1）2=0，则a2014+b2013=
．如图，在菱形ABCD中，过点A作AE⊥BC，垂足E为BC中点，连接DE，F为DE上一点，且∠AFE=∠B．
（1）求证：△ADF∽△DEC；
（2）若AB=2，求AF的长．
，则
． 
所以
时，
不符合题意，舍去；
时，
所以
所以
阳光课堂课时优化作业系列答案阳光课堂课时优化作业系列答案，则 ． 所以时，不符合题意，舍去；时，所以所以阳光课堂课时优化作业系列答案
的图象上的两点，若x1＜0＜x2，则y1 y2．
和点
，如果
，那么 ( )
B．点
为
的直径，点
为
，过点
垂直于射线AM，垂足为点D．
与
，
.
求
的长． 
A.25° B.30° C.35° D.40°
