题目内容
下面是某同学对多项式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4进行因式分解的过程. 解:设x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
= y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2 (第三步)
=(x2-4x+4)2 (第四步)
回答下列问题:
(1)该同学因式分解的结果是否彻底?________.(填“彻底”或“不彻底”)
若不彻底,请直接写出因式分解的最后结果_________.
(2)请你模仿以上方法尝试对多项式(x2-2x)(x2-2x+2)+1进行因式分解.
(1) 不彻底 、 (x-2)4 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3分
(2)解:设x2-2x=y ┄┄┄┄┄┄┄ ┄┄┄┄┄┄┄┄┄4分
原式=y(y+2)+1 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5分
=y2+2y+1
=(y+1)2 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6分
=(x2-2x+1)2 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7分
=(x-1)4 ┄┄┄┄┄┄8分
某校开展了主题为“梅山文化知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,整理调查数据制成了不完整的表格和扇形统计图(如图6).
等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
频数 | 50 | m | 40 | 20 |
图6
根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)本次问卷调查共抽取的学生数为___ _人,表中m的值为__ __;
(2)计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图中对应扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图;
(3)若该校有学生2000人,请根据调查结果估计这些学生中“不太了解”梅山文化知识的人数约为多少?