题目内容
计算：
（1） （2）
（3） （4）
某学校为了增强学生体质，决定开设以下体育课外活动项目：A．篮球 B．乒乓球C．羽毛球 D．足球，为了解学生最喜欢哪一种活动项目，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图，请回答下列问题：
（1）这次被调查的学生共有 人；
（2）请你将条形统计图（2）补充完整；
（3）在平时的乒乓球项目训练中，甲、乙、丙、丁四人表现优秀，现决定从这四名同学中任选两名参加乒乓球比赛，求恰好选中甲、乙两位同学的概率（用树状图或列表法解答）
为了了解某市参加中考的13000名学生体重情况，抽查了其中1600名学生的体重进行统计分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 13000名学生是总体
B. 1600名学生的体重是总体的一个样本
C. 每名学生的体重是总体的一个样本
D. 以上调查是普查
已知线段a＝1，c＝5，线段b是线段a，c的比例中项，则线段b的值为________
学习了有理数的乘法后，老师给同学们布置这样一道题目：计算49 ×（–5），看谁算的又快又对，有三位同学的解法如下：
小军：原式 =（49 + ）×（–5）= 49×（–5）+ ×（–5）
=–245–4=–249；
小明：原式 = – × 5 = – = – 249 ；
小丽：原式 =（49 + ）×（-5）=（50 -1 + ）×（-5）
=（50 - ）×（-5）= 50 ×（-5）+（ - ） ×（-5）
= –250 += –249；
（1）对于以上三种解法，你认为谁的解法较好？
（2）上面的解法对你有何启发，用你认为最合适的方法计算：
19 ×（– 8）
比较大小：3____ 0 ，-8 ____1，-___- （填“＞”“=”或“＜”）
下列合并同类项的计算中，错误的个数有（ ）
① 3y- 2y=1； ②x2+x2=x4； ③ 3mn-3mn=0；④4ab2-5ab2=-ab2； ⑤ 3m2+4m3=7m5．
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
如图，已知点D是△ABC的两外角平分线的交点，下列说法：
（1） AD=CD；（2）D到AB、BC的距离相等；（3） D到△ABC的三边的距离相等；（4） 点D在∠B的平分线上； 其中正确的说法的序号是________________.
如图，已知△ABC的六个元素，则下列甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙与丙
（2）
（4）
（2） （4）
×（–5），看谁算的又快又对，有三位同学的解法如下：
）×（–5）= 49×（–5）+ 
×（–5）
=–249
；
× 5 = –
= – 249 
；
）×（-5）=（50 -1 + 
）×（-5）
）×（-5）= 50 ×（-5）+（ - 
） ×（-5）
= –249
；
×（– 8）
___-
（填“＞”“=”或“＜”）
