题目内容
20．若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=2×1，3！=3×2×1，4！=4×3×2×1，…则$\frac{2015！}{2014！}$的值为2015．分析 根据“!”的意义，把分子、分母分别转化为乘法式子后，约分计算即可．
解答 解：$\frac{2015!}{2014!}=\frac{2015×2014×2013×2012×…×1}{2014×2013×2012×2011×…×1}=2015$，
故答案为：2015．
点评 本题考查了有理数的乘法、除法、学生的阅读理解能力及知识的迁移能力．理解“!”这种数学运算符号是解决此题的关键．
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如图，杂技团进行杂技表演，演员从跷跷板右端A处弹跳到人梯顶端椅子B处，其身体（看成一点）的路线是抛物线y=-$\frac{1}{3}$x2+2x+4的一部分．
5．一次会议上，每两个参加会议的人都相互握一次手，有人统计一共握了36次手．设到会的人数为x人，则根据题意列方程为（ ）
| A． | x（x+1）=36 | B． | x（x-1）=36 | C． | 2x（x+1）=36 | D． | x（x-1）=36×2 |
12．一个盒子有1个红球，1个白球，这两个球除颜色外其余都相同，从中随机摸出一个球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一个球，则两次都摸出红球的概率为（ ）
| A． | 1 | B． | $\frac{3}{4}$ | C． | $\frac{1}{2}$ | D． | $\frac{1}{4}$ |
9．一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，则交换十位数字与个位数字之后，所得的新的两位数为（ ）
| A． | a+b | B． | ab | C． | 10a+b | D． | 10b+a |