题目内容
4.学习完一次函数后,小荣遇到过这样的一个新颖的函数:y=|x-1|,小荣根据学校函数的经验,对函数y=|x-1|的图象与性质进行了探究.下面是小荣的探究过程,请补充完成:(1)列表:下表是y与x的几组对应值,请补充完整.
| x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
| y | … | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | … |
(3)进一步探究发现,该函数图象的最低点的坐标是(1,0),结合函数的图象,写出该函数的其他性质(一条即可):当x<0时,y随x的增大而减小.
分析 (1)根据y=|x-1|,可以求得表格中缺失的数据,从而可以解答本题;
(2)根据表格中的数据可以在平面直角坐标系中描点,并画出函数的图象;
(3)根据(2)中函数的图象得到该函数的一条性质.
解答 解:(1)∵y=|x-1|,
∴x=-2时,y=3;x=0时,y=1;x=1时,y=0;x=3时,y=2;
故答案为:3;1;0;2;
(2)函数图象如下:![]()
(3)根据第二问的函数图象可知,当x<1时,y随x的增大而减小,
故答案为:当x<1时,y随x的增大而减小.
点评 本题考查一次函数的图象和一次函数的性质,解题的关键是明确一次函数图象的画法,根据函数图象可以得到函数的性质,利用数形结合的思想解答问题.
练习册系列答案
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14.
如图,矩形ABCD的边AB在x轴上,AB的中点与原点O重合,AB=2,AD=1,点Q的坐标为(0,2).点P(x,0)在边AB上运动,若过点Q、P的直线将矩形ABCD的周长分成2:1两部分,则x的值为( )
| A. | $\frac{1}{2}$或$-\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$或$-\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$或$-\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$或$-\frac{2}{3}$ |