题目内容
14.(1)求证:四边形BDFC是平行四边形;
(2)若CB=CD,求四边形BDFC的面积.
分析 (1)根据DE=EC,AF∥BC,得出内错角相等,证明△BCE≌△FDE,可判断BC∥DF且BC=DF,从而得出四边形BCDF为平行四边形;
(2)当BC=CD=3时,过点C作CG⊥AF于G,则四边形AGCB是矩形,求出CG 即可解决问题.
解答 解:(1)∵AF∥BC,
∴∠DCB=∠CDF,∠FBC=∠BFD,
又DE=EC,
∴△BCE≌△FDE;
∴DF=BC,
又∵DF∥BC,
∴四边形BCDF为平行四边形;![]()
(2)当BC=CD=3时,过点C作CG⊥AF于G,则四边形AGCB是矩形,
在Rt△CDG中,DG=BC-AD=2,CG=$\sqrt{C{D}^{2}-D{G}^{2}}$=$\sqrt{5}$,
∴S平行四边形BDFC=BC•CG=3$\sqrt{5}$.
点评 本题考查了直角梯形的性质,全等三角形的判定与性质,平行四边形、菱形的判定与性质.关键是利用梯形上下两底的平行关系及中点,证明两个三角形全等.
练习册系列答案
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5.
近年来,学校对“在初中数学教学时总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题密切关注,为此,某校随机调查了n名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不大,影响很大),并将调查结果绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图,根据统计图表提供的信息,解答下列问题:
n名学生对这一问题的看法人数统计表
(1)求n的值;
(2)统计表中的m=100;
(3)估计该校1800名学生中认为“影响很大”的学生人数.
n名学生对这一问题的看法人数统计表
| 看法 | 没有影响 | 影响不大 | 影响很大 |
| 学生人数(人) | 40 | 60 | m |
(2)统计表中的m=100;
(3)估计该校1800名学生中认为“影响很大”的学生人数.
2.为了创建书香校园,切实引导学生多读书,读好书.某中学开展了“好书伴我成长”的读书节活动,为了了解本校学生每周课外阅读时间,随机抽取部分学生进行问卷调查,将课外阅读时间分为A、B、C、D四组,并利用臭氧所得的数据绘制了如下统计图.
请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)一共调查了80名学生;
(2)扇形统计图中A组的圆心角度数162°;
(3)直接补全条形统计图
(4)若该校有2400名学生,根据你所调查的结果,估计每周课外阅读时间不足3小时的学生有多少人?
| 组别 | 课外阅读t(单位:时) |
| A | X<2 |
| B | 2≤x<3 |
| C | 3≤x<4 |
| D | x≥4 |
(1)一共调查了80名学生;
(2)扇形统计图中A组的圆心角度数162°;
(3)直接补全条形统计图
(4)若该校有2400名学生,根据你所调查的结果,估计每周课外阅读时间不足3小时的学生有多少人?
19.已知一次函数y=ax+5和y=bx+3,若a>0且b<0,则这两个一次函数的图象的交点在( )
| A. | 第四象限 | B. | 第三象限 | C. | 第二象限 | D. | 第一象限 |