题目内容
16．甲、乙两人利用温差测量山的高度，甲在山顶测得温度是-2℃，乙此时在山脚测得的温度是5℃，已知该地区高度每增加100米，气温约下降0.7℃，这个山峰的高度大约是多少米？分析 根据题意列出算式即可解决问题．
解答 解：根据题意，得：$\frac{5-（-2）}{0.7}$×100=1000（米），
答：这个山峰的高度大约是1000米．
点评 本题主要考查有理数的混合运算，理解题意列出算式是解题的关键．
练习册系列答案
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16．甲、乙两人利用温差测量山的高度，甲在山顶测得温度是-2℃，乙此时在山脚测得的温度是5℃，已知该地区高度每增加100米，气温约下降0.7℃，这个山峰的高度大约是多少米？分析 根据题意列出算式即可解决问题．
解答 解：根据题意，得：$\frac{5-（-2）}{0.7}$×100=1000（米），
答：这个山峰的高度大约是1000米．
点评 本题主要考查有理数的混合运算，理解题意列出算式是解题的关键．
小明是个爱动脑筋的同学，在发现教材中的用方框在月历中移动的规律后，突发奇想，将连续的偶数2，4，6，8，…，排成如表，并用一个十字形框架框住其中的五个数，请你仔细观察十字形框架中的数字的规律，并回答下列问题：
如图，在平行四边形ABCD中，AB=12cm，AD=5cm，E为AD的中点，在AB上取一点F，使△CBF∽△CDE，则AF=$\frac{263}{24}$cm．
如图，在△ABC中，∠C=90°，D是BC边上一点，∠BAD=45°，AC=3，BD=5，求AB的长．