Question

6．在探究植物光合作用、呼吸作用的活动中，某同学设计以下他那就方案，请你用所学知识进行分析．

（1）在探究之前，首先设计一个方案去掉叶片中原有的淀粉，避免它对实验结果的影响，方案是将装置放到黑暗处一昼夜．
（2）上述实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照实验．
（3）经A植物罩上透明塑料袋，B套上黑色塑料袋同时放到光下3-4小时，将塑料袋打开用带火星的木条分别伸到A、B塑料袋内，那个塑料袋内的木条会复燃A，由此得出的结论是光合作用产生氧气，光合作用需要光．
（4）过程A、B中的石灰石那个能变浑浊B，分析石灰水变浑浊的原因是没有光（植物不能进行光合作用）只能进行呼吸作用产生二氧化碳．
（5）光下几小时后，分别取下A、B装置相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素解到酒精中，叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，其中叶片变蓝的是A装置中的叶片，可得出结论是光合作用的产物是淀粉，光合作用需要光．
（6）如图C表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，曲线表示当二氧化碳浓度0.04%时，在一定的光照强度范围内，随着光照强度增强，光合作用也随之增强，a、b曲线对比说明二氧化碳也是影响光合作用的因素，据图可知，若想提高大棚内作物的产量，可采取增加光照、增加二氧化碳浓度两种措施．

Answer 1

分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．
（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．

解答 解：（1）光合作用只能在光下进行，因此要排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，可将装置放到黑暗处一昼夜，使植物叶片中原有的淀粉运走耗尽．
（2）透明的塑料袋透光，黑色塑料袋不透光，因此“上述实验中”，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照实验．
（3）“经A植物罩上透明塑料袋，B套上黑色塑料袋同时放到光下3-4小时”，A塑料袋内的植物能进行光合作用释放氧气，B塑料袋内的植物没有光不能进行光合作用释放氧气，还要进行呼吸作用吸收氧气．氧气有助燃的特性，因此“将塑料袋打开用带火星的木条分别伸到A、B塑料袋内”，A塑料袋内的木条会复燃，由此得出的结论是光合作用产生氧气，光合作用需要光．
（4）A塑料袋内的植物能进行光合作用吸收二氧化碳，B塑料袋内的植物没有光不能进行光合作用，还要进行呼吸作用释放二氧化碳．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．因此过程A、B中的石灰水，B能变浑浊，石灰水变浑浊的原因是没有光（植物不能进行光合作用）只能进行呼吸作用产生二氧化碳．
（5）“光下几小时后，分别取下A、B装置相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素解到酒精中，叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液”，其中叶片变蓝的是A装置中的叶片，可得出结论是光合作用的产物是淀粉，光合作用需要光．
（6）“如图C表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，曲线表示当二氧化碳浓度0.04%时，在一定的光照强度范围内，随着光照强度增强，光合作用也随之增强”，分析曲线图可知，曲线a表示的是在二氧化碳的浓度是0.04%时光合作用的强度随光照强度的变化曲线，曲线b表示的是在二氧化碳的浓度是0.03%时光合作用的强度随光照强度的变化曲线；因此a、b曲线光合作用强度差异是由二氧化碳的浓度引起的．因此a、b曲线对比说明二氧化碳也是影响光合作用的因素，“据图可知，若想提高大棚内作物的产量”，可采取增加光照、增加二氧化碳浓度两种措施．
故答案为：（1）将装置放到黑暗处一昼夜
（2）设置对照实验
（3）A；光合作用产生氧气，光合作用需要光
（4）B；没有光（植物不能进行光合作用）只能进行呼吸作用产生二氧化碳
（5）A；光合作用的产物是淀粉，光合作用需要光
（6）二氧化碳；增加光照、增加二氧化碳浓度

点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．