题目内容
10.实验探究题实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光对鼠妇生活的影响吗?
假设:光对鼠妇生活的有影响.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了有光和无光两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量是相等 的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,如实记录.
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
| 环境 | 时间min | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | |
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 19 | 18 | |
①这个实验的变量是什么?光照
②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:由于实验探究“光对鼠妇生活的影响”,所以提出的问题是:光对鼠妇生活的影响吗?假设是对问题肯定或否定的解答,作出的假设是光对鼠妇生活的有影响.
设计方案:
(2)实验装置:铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响,设计科学探究实验时,一定要设置对照组,而设置对照组时要把握惟一变量,既除所要探究的条件为变量外,其他条件都一致.本实验中把一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在两侧的中央放同样数目的鼠妇,并进行观察,这样就形成有光与无光两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.
(3)方法步骤:①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟;
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,如实记录.
(6)结论:根据实验结果可以看出,在不同的时间不同的环境下,明亮环境中平均鼠妇约为2个,黑暗环境平均为18个,可以得出实验结论:光照对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在无光的环境中.
①这个实验的由于探究的是光照对鼠妇的生活的影响,所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量,即有光和无光.
②要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:光对鼠妇生活的有影响;
(2)有光;无光
(3)①相等
(4)记录
(6)光照;无光; ①光照;②把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
| A. | 蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜜蜂 | B. | 螃蟹、蜘蛛、蜈蚣、大鲵 | ||
| C. | 蜘蛛、蝴蝶、螳螂、乌龟 | D. | 蝎子、蜈蚣、对虾、鲍鱼 |
| A. | 病毒 | B. | 细菌 | C. | 大豆 | D. | 青蛙 |
| A. | 水圈 | B. | 岩石圈 | C. | 大气圈 | D. | 生物圈 |
| A. | 骨、关节、骨骼肌 | B. | 骨膜、骨质、骨髓 | ||
| C. | 关节面、关节囊、关节腔 | D. | 骨、骨连结、骨骼肌 |
| A. | 食量大 | B. | 消化功能差 | ||
| C. | 吸收能力强 | D. | 粪便随时排除体外 |