题目内容

14．下表为某校生物兴趣小组探究“一个小型生态系统中的动物数量和植物数量关系”的实验数据．实验中使用了以下实验用具：有盖的玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥），经过过滤的池水．把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同．
实验装置ABC     DE
小鱼（条）44444
水草（棵）128420
实验现象小鱼存活8天小鱼存活6天小鱼存活3天半小鱼第2天上午死亡2条，下午死亡2条小鱼当天下午、
晚上相继死亡
请分析数据并回答问题：
（1）实验装置A～D均可看作是一个生态系统，属于消费者的生物是小鱼，它适于在水中生活是用鳃呼吸，用鳍游泳．
（2）比较A、E的实验结果可知，小鱼能生存的原因是：水草能进行光合作用为小鱼提供氧气、有机物和能量．小鱼通过呼吸作用为水草提供二氧化碳．
（3）池水、沙子中的细菌、真菌是分解者．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核．
（4）由实验A～E可以看出，本探究实验的变量为：水草．
（5）比较实验A～E的结果可以得出一个结论：通常情况下，一个生态系统中动物（消费者）数量一般小于（填“大于”或“小于”）植物（生产者）数量．
（6）实验A中的小鱼虽然存活时间最长，但最后还是死亡，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类太少，不能达到一种真正的平衡，自动调节能力太差．

分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
（3）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
（4）细菌和真菌的区别：

比较内容细菌真菌
个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式异养异养
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）实验装置A～D都包括生物部分和非生物部分，因此均可看作是一个生态系统，“属于消费者的生物是小鱼”，它适于在水中生活是用鳃呼吸，“用鳍游泳”．
（2）“比较A、E的实验结果可知”，小鱼能生存的原因是：水草能进行光合作用为小鱼提供氧气、有机物和能量．“小鱼通过呼吸作用为水草提供二氧化碳”．
（3）细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，真菌有细胞核，因此细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核．
（4）“由实验A～E可以看出”，本探究实验的变量为：水草．
（5）“比较实验A～E的结果可以得出一个结论：通常情况下”，一个生态系统中动物（消费者）数量一般小于（填“大于”或“小于”）植物（生产者）数量．
（6）“实验A中的小鱼虽然存活时间最长，但最后还是死亡，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类太少，不能达到一种真正的平衡”，自动调节能力太差．
故答案为：（1）生态系统；鳃
（2）光合
（3）细胞核
（4）水草
（5）小于
（6）自动调节

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、鱼类的特征、细菌与真菌的区别、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力．

练习册系列答案
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18．青蛙的发育过程是（　　）
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D．蚯蚓的活动会损坏植物幼嫩的根
9．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）
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⑦同一片草原上的所有绵羊　⑧某森林中的所有鸟　⑨一个桃园　⑩一个池塘中的所有生物．
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨
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