题目内容
18．青蛙的发育过程是（ ）| A． | 卵细胞→蝌蚪→成蛙 | B． | 卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | ||
| C． | 受精卵→蝌蚪→成蛙 | D． | 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 |
分析 青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几时期，为变态发育，蝌蚪用鳃进行呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
解答 解：青蛙的生殖发育过程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼体生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育．
故选：D．
点评 两栖动物的生殖和发育特点是体外受精，水中发育，幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异，为变态发育．
练习册系列答案
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9．孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（ ）
| A． | 胎盘 | B． | 脐带 | C． | 胚盘 | D． | 输卵管 |
6．血液经过肺循环后，成分发生了变化，结果是（ ）
| A． | 动脉血变成了静脉血 | |
| B． | 含氧多的血变成了含氧少的血 | |
| C． | 静脉血变成了动脉血 | |
| D． | 含二氧化碳少的血变成了含氧二氧化碳多的血 |
如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：
14．下表为某校生物兴趣小组探究“一个小型生态系统中的动物数量和植物数量关系”的实验数据．实验中使用了以下实验用具：有盖的玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥），经过过滤的池水．把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同．
请分析数据并回答问题：
（1）实验装置A～D均可看作是一个生态系统，属于消费者的生物是小鱼，它适于在水中生活是用鳃呼吸，用鳍游泳．
（2）比较A、E的实验结果可知，小鱼能生存的原因是：水草能进行光合作用为小鱼提供氧气、有机物和能量．小鱼通过呼吸作用为水草提供二氧化碳．
（3）池水、沙子中的细菌、真菌是分解者．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核．
（4）由实验A～E可以看出，本探究实验的变量为：水草．
（5）比较实验A～E的结果可以得出一个结论：通常情况下，一个生态系统中动物（消费者）数量一般小于（填“大于”或“小于”）植物（生产者）数量．
（6）实验A中的小鱼虽然存活时间最长，但最后还是死亡，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类太少，不能达到一种真正的平衡，自动调节能力太差．
| 实验装置 | A | B | C | D | E |
| 小鱼（条） | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 水草（棵） | 12 | 8 | 4 | 2 | 0 |
| 实验现象 | 小鱼存活8天 | 小鱼存活6天 | 小鱼存活3天半 | 小鱼第2天上午死亡2条，下午死亡2条 | 小鱼当天下午、 晚上相继死亡 |
（1）实验装置A～D均可看作是一个生态系统，属于消费者的生物是小鱼，它适于在水中生活是用鳃呼吸，用鳍游泳．
（2）比较A、E的实验结果可知，小鱼能生存的原因是：水草能进行光合作用为小鱼提供氧气、有机物和能量．小鱼通过呼吸作用为水草提供二氧化碳．
（3）池水、沙子中的细菌、真菌是分解者．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核．
（4）由实验A～E可以看出，本探究实验的变量为：水草．
（5）比较实验A～E的结果可以得出一个结论：通常情况下，一个生态系统中动物（消费者）数量一般小于（填“大于”或“小于”）植物（生产者）数量．
（6）实验A中的小鱼虽然存活时间最长，但最后还是死亡，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类太少，不能达到一种真正的平衡，自动调节能力太差．
如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程．请回答下列问题：