下列实验基本操作正确的是（ ）
A. 称量NaOH固体
B. 液体的量取
C. 闻气体的气味
D. 加热液体
BC
【解析】
A、氢氧化钠易潮解，不能直接放在托盘内称量，故错误；
B、量取液体的体积时，视线要与凹液面的最低处相平，故正确；
C、闻气体的气味时，不能直接将鼻子凑到瓶口闻，应该用手煽动气体闻气味，故正确；
D、用试管加入液体时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，故错误。故选BC。 下列实验操作不正确的是（ ）
A. 
固体药品取用 B. 
点燃酒精灯
C. 
加热试管中液体 D. 
读取液体体积
B
【解析】
A、取用固体药品时，试管要平放，正确，不符合题意；
B、酒精灯不能对点，错误，符合题意;
C、给液体药品加热时，用酒精灯的外焰加热，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，故正确，不符合题意；
D、读取液体的体积时，视线要与凹液面的最低处相平，故正确，不符合题意。故选B。 
A. 水结冰时，水分子间的间隔变大 B. 吸附能除去水中所有的可溶性杂质
C. 蒸馏可使海水转化为软水 D. 电解水时正极和负极生成气体的体积比为
ACD
【解析】
A、水结冰时，体积变大，分子之间的间隔变大，正确；
B、吸附能除去水中的难溶性的杂质，不能除去所有的可溶性杂质，故错误；
C、蒸馏可使海水转化为软水，正确；
D、电解水时正极生成氧气，负极生成氢气，生成氧气和氢气的体积比为，故正确。故选ACD。 水是一种宝贵的自然资源，下列关于水的说法中，不正确的是（ ）
A. 液态水结成冰，水分子变大，因而体积膨胀
B. 通常情况下，水可以灭火，但不是任何场合都可以用水来灭火
C. 水蒸发过程和水电解过程的不同在于分子的种类是否发生了改变
D. 水中含两个氢原子和一个氧原子
AD
【解析】
A、水结冰时，体积变大，分子之间的间隔变大，而分子的体积不变，故错误；
B、通常情况下，水可以灭火，但不是任何场合都可以用水来灭火，比如能与水反应的物质就不能用水灭火，故正确；
C、水的蒸发分子没有改变，水的电解是化学变化，分子的种类改变了，故正确；
D、水是由水分子构成的，1个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，故错误。故选AD。 水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是
A. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B. 用肥皂水不可以区分硬水和软水
C. 净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D. 水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放
C
【解析】
试题A.水电解生成氢气和氧气，是水分子生成了氢分子和氧分子，不是水中含有氢分子和氧分子；故A选项错误；
B.区分硬水和软水通常用肥皂水，加入肥皂水后搅拌，出现泡沫较少、有浮渣的是硬水，出现泡沫多的是软水，故B选项错误；
C.净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，故C选项说法正确；
D.水体有一定的自净功能，但自净能力有限，工业污水必须经过净化处理后... 空气是人类宝贵的自然资源．
①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气
②液氮可用作制冷剂
③氧气既能燃烧又能支持燃烧，可用作火箭发射的燃料
④氦气可用来填充探空气球
⑤二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
⑥红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白雾
实验步骤：
①加大约一药匙铜粉；
②冷却，打开止水夹；
③连接好装置，检验装置气密性；
④用酒精灯小心均匀的加热药品部位，加热大约
⑤读数并记录．
；③①④②⑤；冷水倒吸，炸裂试管．
【解析】
（1）①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气是利用了氧气和氮气的沸点不同，故正确；②液氮的沸点低，气化易吸热，可用作制冷剂，正确；③氧气能支持燃烧不能燃烧，故错误；④氦气的密度小，可用来填充探空气球，正确；⑤二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，正确；⑥红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟，放出热量，故错误。故③⑥错误，故选D。
（2）在... 甲同学误把
溶液当作酸与
粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到
可作为分解的催化剂，那么能否作为分解的催化剂呢？请你一起参探究，并填写下列空白：
能作为分解的催化剂．
[实验验证]甲同学依次设计了三个实验：
实验一；取一定量的溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明常温下溶液缓慢分解．
实验二 在实验一的试管中加入
粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明________．
实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为
[实验结论]甲同学认为，粉末可以作为分解的催化剂．
[反思评价]乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．这一探究实验的目的是：________．
能加快的分解速率反应前后的质量保持不变反应前后的化学性质是否改变
【解析】
（1）把带火星的小木条深入试管中，小木条复燃，证明试管中有氧气生成．同时也说明Fe2O3能加快H2O2的分解速率。
（2）根据题意，可以知道反应前后Fe2O3的质量保持不变，可以进一步判断氧化铁为该反应的催化剂。
（3）实验二已证明Fe2O3能加快H2O2的分解... 通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气．
．加热分解
．分解
．________
制取氧气，指出装置中的三处错误：________、________、________．实验完毕，停止加热前应该先________，再________．
电解水；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气试管口没有略向下倾斜导管伸入试管过长没有在试管口放一团棉花移出导气管熄灭酒精灯
【解析】
（1）通电分解水或光合作用都能得到氧气。
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
（3）用试管给固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂；导气管不能伸入试管太长，否则... 
工业废水处理达标后排放；农业上合理使用化肥和农药．做铁丝在氧气中燃烧实验，瓶底装少量水是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；做硫在氧气中燃烧实验，集气瓶底部装少量水是为了吸收产生的二氧化硫，以免污染空气．
【解析】
（1）水污染的途径是：工业、生活废水的任意排放，化肥农药的过量使用，要确保一江清水送北京，就要工业废水处理达标后排放；农业上合理使用化肥和农药；生活中不用含磷的洗涤剂；植树造林等。
... （10分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
（1）空气主要由 （填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等。
（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于 （填字母序号，下同），稀有气体可用于 。
A．制造霓虹灯 B．医疗急救
（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是 （填字母序号）。
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物
（4）右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。
①请补全下列实验步骤。
a.按图示连接好装置；
b. ；
c.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；
d.取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。
e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。
②红磷燃烧的现象是 ，反应的文字表达式为 。
③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是___________ 。
④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为 。
（1）氮气（2）B A （3）D（4）① 检查装置气密性（其他合理答案均可得分）② 产生大量白烟，放热 磷 + 氧气五氧化二磷③ 磷与氧气反应生成固体五氧化二磷，瓶内氧气被消耗，压强降低，冷却后打开弹簧夹，水被吸入集气瓶中（2分，只答出“瓶内氧气消耗，压强降低”得1分，只答出“生成固体五氧化二磷”得1分）④ 进入集气瓶中的水的体积约占瓶内水面上方空间的五分之一
【解析】
（1）空气主要...