题目内容
水是一种宝贵的自然资源，下列关于水的说法中，不正确的是（ ）
A. 液态水结成冰，水分子变大，因而体积膨胀
B. 通常情况下，水可以灭火，但不是任何场合都可以用水来灭火
C. 水蒸发过程和水电解过程的不同在于分子的种类是否发生了改变
D. 水中含两个氢原子和一个氧原子
AD
【解析】
A、水结冰时，体积变大，分子之间的间隔变大，而分子的体积不变，故错误；
B、通常情况下，水可以灭火，但不是任何场合都可以用水来灭火，比如能与水反应的物质就不能用水灭火，故正确；
C、水的蒸发分子没有改变，水的电解是化学变化，分子的种类改变了，故正确；
D、水是由水分子构成的，1个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，故错误。故选AD。
下列生活中常见的现象，属于化学变化的是（ ）
A. 冰雪融化 B. 自行车钢圈生锈 C. 蜡烛受热熔化 D. 瓷碗破碎
B
【解析】
冰雪融化只是状态发生了改变，并没有产生新物质，因此它属于物理变化，故A错误；自行车钢圈生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故B正确；蜡烛受热熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故C错误；瓷碗破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故D错误；故选B． 2011年3月日日本本州岛附近海域发生强烈地震，导致福岛第一核电站放射性物质泄漏．其中有94号放射性元素，符号为Pu，它的中文名称为钚．已知Pu的相对原子质量为244，其质子数是94，则这种元素原子的核外电子数为（ ）
A. 244 B. 338 C. 157 D. 94
D
【解析】
原子核外电子数=质子数=原子序数，故这种元素原子的核外电子数为94，故选D。 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )
A. 汽油挥发 石蜡熔化 B. 木柴燃烧 晒干衣服
C. 铁水铸成锅 铁生锈 D. 撕开白纸 瓷碗破碎
C
【解析】
A、汽油挥发的过程中都没有新物质生成，都属于物理变化；石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、木柴燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；晒干衣服的过程中 没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、铁水铸成锅的过程中没有新物质生成，属于物理变化；铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故选项正确；D、撕开白纸... 
工业废水处理达标后排放；农业上合理使用化肥和农药．做铁丝在氧气中燃烧实验，瓶底装少量水是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；做硫在氧气中燃烧实验，集气瓶底部装少量水是为了吸收产生的二氧化硫，以免污染空气．
【解析】
（1）水污染的途径是：工业、生活废水的任意排放，化肥农药的过量使用，要确保一江清水送北京，就要工业废水处理达标后排放；农业上合理使用化肥和农药；生活中不用含磷的洗涤剂；植树造林等。
... 下列有关化学实验的说法中不正确的是
A. 用高锰酸钾制O2时，反应试管的管口应略向下倾斜
B. 做铁在O2中燃烧实验时，集气瓶应先放少量水或细沙
C. 配制稀硫酸时，可在盛浓硫酸的烧杯中慢慢倒人蒸馏水
D. 用金属和酸制H2时，可采用与制CO2相同的发生装置
C
【解析】
试题加热固体时试管口氩略向下倾斜，目的是防止水倒流入试管中使试管炸裂，A正确；铁燃烧生成的四氧化三铁温度很高，故集气瓶应先放少量水或细沙，目的是防止集气瓶炸裂，B正确；稀释浓硫酸是将浓硫酸慢慢的注入水中并不断的搅拌，不能将水注入浓硫酸中，否则会导致液体飞溅，C错误；实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气，选固液在常温下反应的装置，D正确。故选C。 某学生测定的下列数据中，不合理的是（ ）
| A． | 用10mL量筒量取7.5mL的水 |
| B． | 用pH试纸测得某地水的pH为5.2 |
| C． | 用托盘天平称得某小苏打样品的质量为16.7g |
| D． | 测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5% |
B
【解析】A、由于10mL量筒的最小刻度值为0.1，所以用10mL量筒能量取7.5mL的水，故A合理；
B、pH试纸测得的值，只能准确到整数，故B不合理；
C、天平能准确到0.1g，所以用托盘天平能称得某小苏打样品的质量为16.7g，故C合理；
D、质量分数计算的数值小数点后可以有几位小数，因为是通过两种数值相除所得的值，故D合理．
故选B． 下列实验基本操作正确的是（ ）
A. 称量NaOH固体
B. 液体的量取
C. 闻气体的气味
D. 加热液体
BC
【解析】
A、氢氧化钠易潮解，不能直接放在托盘内称量，故错误；
B、量取液体的体积时，视线要与凹液面的最低处相平，故正确；
C、闻气体的气味时，不能直接将鼻子凑到瓶口闻，应该用手煽动气体闻气味，故正确；
D、用试管加入液体时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，故错误。故选BC。 如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
(1)写出标号仪器的名称①________②________．
(2)实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________、________等．
(3)采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：________（填序号）．①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
(4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________（填字母序号）装置，加入药品前应注意检验装置的________性．
(5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花，其目的是________．
(6)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑，他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．判断丙同学的观点正确与否，你认为较科学的依据是________（填序号）．
①依据教科书的观点 ②依据老师的观点 ③依据实验事实
(7)试计算一间40m3空间的教室里含有氧气的质量为多少克________？(ρ氧气=1.429kg/cm3)
铁架台集气瓶加热氯酸钾电解水①②BC或BE气密防止加热时高锰酸钾粉末进导管③一间40m3空间的教室里含有氧气的质量为12003.6克
【解析】
(1)据图可知：标号仪器的名称①铁架台、②集气瓶；
(2)实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、加热氯酸钾、电解水等；
(3)双氧水制氧气不需加热，生成物是水和氧气，无污染；
(4)过氧化氢制取氧气发生装置要...