14．分类法是学习化学和研究的重要方法之一．下列分类正确的是( )A．非金属元素:Mg.F.SiB．混合物:空气.石油.冰水混合物C．能直接加热的仪器:烧瓶.试管.蒸发皿D．构成物质微粒:分子.原子.——青夏教育精英家教网——

14．分类法是学习化学和研究的重要方法之一．下列分类正确的是（　　）

	A．	非金属元素：Mg、F、Si
	B．	混合物：空气、石油、冰水混合物
	C．	能直接加热的仪器：烧瓶、试管、蒸发皿
	D．	构成物质微粒：分子、原子、离子

13．控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．
（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH₄O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式3H₂+CO₂$\frac{\underline{\;符合催化剂\;}}{\;}$CH₃OH+H₂O，甲醇中碳元素的化合价为-2．
②从图中分析得出的下列结论中，正确的是AC（填序号）
A．该技术符合低碳经济的理念．
B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰．
C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机．
D．液化石油气、汽油、甲醇均有碳、氢、氧三种元素组成．
（2）汽油燃烧时氧气浓度越大，燃烧越剧烈，试从微观角度解释这是因为氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈．
（3）尿素[CO（NH₂）₂]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO₂和物质M发生反应：CO₂+2M═CO（NH₂）₂+H₂O，物质M的化学式为NH₃．
（4）向滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中通入CO₂气体，液体变为红色，是CO₂气体使它变成红色吗？不是，原因是（写出化学方程式）：CO₂+H₂O=H₂CO₃；再把上述液体加热，发现液体最终呈现紫色，用化学方程式写出原因：H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+H₂O．
（5）检验CO₂气体常用澄清石灰水，反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

兴趣小组的同学研究（Cu-Zn合金）样品中锌的含量，取该样品10g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示．请计算：
（1）生成氢气0.1g；
（2）10g该样品中锌的质量；
（3）稀硫酸中溶质的质量分数．

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H₂O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】甲组同学的猜想如下：
猜想一：溶质是NaCl与NaOH 猜想二：溶质只是NaCl 猜想三：溶质是HCl和NaCl．
【实验探究】
（1）乙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，丙组同学想选用碳酸钠溶液完成实验，填写以下表格：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液．	有气泡产生	猜想三正确

【实验反思】氢氧化钠与稀盐酸发生中和反应观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，丁组同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀盐酸，边滴边测定混合溶液的pH．请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是排除因稀盐酸的加入，稀释氢氧化钠溶液而引起pH减小的干扰．
【实验拓展】如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图．
反应的实质：氢氧化钠与盐酸反应的实质是氢氧根离子（OH^-）与氢离子（H⁺）结合生成水．

10．请根据如图装置回答有关问题：

（1）若要组装一套二氧化碳的发生装置和收集装置，可选择图中的BC，反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）若F中液体是石蕊试液，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是石蕊试液变红色．
（3）若要检验二氧化碳，则F中液体是澄清石灰水．

9．在学校科技节活动中，李老师同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜．

（1）魔术一：冰点鞭炮
取一串鞭炮，将一小块钾系于鞭炮的引线上，用冰块触钾，引线很快会引燃，使鞭炮放响．原理：钾能与水剧烈反应：2K+2H₂O═2X+H₂↑ 反应产生火花并放出大量的热，使鞭炮的引线点燃．上述反应中X的化学式KOH．
（2）魔术二：“铁心”变“爱心”
向铁制品的糖果盒子加入5%的硫酸铜溶液，红色固体覆盖在铁的表面．该魔术中涉及的化学反应为CuSO₄+Fe═FeSO₄+Cu（用化学方程式表示）．
（3）魔术三：发射火箭
表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒能够向上冲出的原因是：镁和滴入的盐酸反应生成气体，瓶内的气体增多压强变大，镁和滴入的盐酸反应放出热量，瓶内的气体温度升高，压强变大，将轻质细木棍向上压出．

海洋是巨大的资源宝库，请你运用学过的知识回答下列问题：
（1）海水中含有很多杂质，取一杯浑浊的海水，若要使其变得澄清，所需要的操作方法为过滤．
（2）盐场用海水晒盐，就是把海水引入海滩，借助日光和风力使水分蒸发，从而得到食盐晶体．
（3）在粗盐提纯过程中，要得到纯净的氯化钠，需要调节溶液的酸碱性．为了测定溶液的酸碱度，最简单的方法是使用pH试纸．
（4）淡化海水可采用膜分离技术（如图所示），水分子可以透过淡化膜（海水中其他离子不能透过）进入左侧的池子，从而得到淡水．以下分析中正确的是B．
A．右侧池中溶质的质量分数不变
B．右侧池中溶质的质量分数变大
C．右侧池中溶质的质量分数变小
D．用膜分离技术得到的淡水为硬水．

7．化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题．
（1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是酒精C₂H₅OH．
（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能．
（3）蔗糖溶于水后，蔗糖以分子的形式存在于水中，不能形成自由移动的离子，因此蔗糖水溶液很难导电．
（4）炎热的夏季，若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是C．（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

6．下列实验装置或操作正确的是（　　）

	A．	用100mL量筒量取8.5mL浓硫酸		B．	稀释浓硫酸
	C．	干燥氨气		D．	滴加稀硫酸

5．小康同学的化学笔记中有以下知识总结，你认为正确的是（　　）

	A．	碱性溶液不一定是碱溶液
	B．	稀溶液一定是不饱和溶液
	C．	固体物质的溶解度都随温度升高而增大
	D．	只由一种元素组成的物质都是单质

0 169152 169160 169166 169170 169176 169178 169182 169188 169190 169196 169202 169206 169208 169212 169218 169220 169226 169230 169232 169236 169238 169242 169244 169246 169247 169248 169250 169251 169252 169254 169256 169260 169262 169266 169268 169272 169278 169280 169286 169290 169292 169296 169302 169308 169310 169316 169320 169322 169328 169332 169338 169346 211419