12．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种( )A．氧气B．氮气C．氖气D．二氧化碳——青夏教育精英家教网——

12．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（　　）

11．对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（　　）

	A．	石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
	B．	硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体
	C．	红磷在氧气中燃烧时，生成一种红色固体
	D．	铝箔在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体

10．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大量的热，待装置冷却到室温后，打开止水夹看到当冷却到室温后打开止水夹，水倒流入容器约容器容积的$\frac{1}{5}$，该反应的化学式表达式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因是：木炭燃烧生成气体二氧化碳和一氧化碳，不引起装置内压强的改变，水不会倒流进入瓶内．（3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的$\frac{1}{5}$．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是镁条和空气中其他成分也发生了反应．
（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：本身是固体，能够和空气中氧气或者氮气单一物质反应，且生成物不是气体．
（5）小组内同学还对该实验进行了如图2改进．（已知试管容积为45mL）

实验的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止．
（6）由图1实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是①物理性质不易溶于水 ②化学性质不能燃烧，也不能支持燃烧．

9．用化学符号表示：
①3个二氧化碳分子3CO₂；
②两个铜原子2Cu；
③碳酸钙中钙元素呈正二价$\stackrel{+2}{Ca}$CO₃．

为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品20g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算：
（1）反应后生成氢气的质量是0.2g；
（2）样品中锌的质量分数？

7．某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图．经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．

（1）通过探究发现：铁生锈是铁与水和氧气共同存在时发生化学反应的过程．
（2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是使溶解在水中的氧气逸出；
（3）若将一定量的铁粉投入到入一定量只含有Cu（NO₃）₂、AgNO₃ 的工业废水中，充分反应后过滤，向所得滤渣中滴加稀盐酸，没有气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是Ag；一定不含有的金属是Fe．

6．水是最常见的物质之一．

（1）根据如图所示回答问题：
①A是电解水的实验，试管1中得到的气体是氢气．
②B图是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是吸附水中的色素和异味．检验净化后的水是硬水还是软水的方法是加入肥皂水，搅拌，观察是否会产生大量的泡沫；
（2）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是②④（填编号）．
①抑制水中动、植物的生长；      ②不任意排放工业废水；
③大量使用化肥农药；           ④生活污水经过净化处理后再排放．
（3）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂，水分子在特定条件下容易得到一个H⁺，形成水合氢离子（H₃O⁺），下列对上述过程的描述不合理的是D（填序号）．
A、元素种类发生了改变          B、微粒的构成发生了改变
C、微粒的化学性质发生了改变     D、与一个水分子比一个水合氢离子的电子数发生了改变
（4）在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在室温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”．“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用来CD（填写序号）．
A、代替干冰   B、防止冰川融化   C、在室温下制作冰雕    D、建室温溜冰场．

5．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）．如图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（　　）

	A．	加热高锰酸钾制氧气
	B．	向试管中加入粉末状药品的初始阶段
	C．	排空气法收集氧气
	D．	给液体加热

4．表是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，具有酸的通性，对热较稳定．香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性．

品名	雪碧汽水（清爽柠檬味）
配料	碳酸水（H₂O、CO₂）白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠
保质期	18个月
注意禁止加热、避免阳光直晒

（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是无色晶体，能溶于水．
（2）小明先用pH试纸测汽水的pH值，其方法是：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取汽水滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较．你认为他这样操作造成的后果是测得的结果比汽水的实际pH偏大．
（3）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色．据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是酸性溶液能使石蕊试液变红．
②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是汽水中含有碳酸，也能使石蕊变红．她建议在原来实验的基础上再进一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到红色不消失，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．加热时液体中发生反应的化学方程式为H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+H₂O．

A、B、C、D是初中化学常见的四种无色气体，其中两种是单质，两种是化合物，且C有剧毒，E能使紫色石蕊溶液变红，它们之间的转化关系如图所示：
（1）试分析推断写出下列物质的化学式：BCO₂；DH₂．
（2）E能使紫色石蕊溶液变红，则E的名称是碳酸．
（3）写出有关反应的化学方程式：
A+C→B：O₂+2CO$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂ A+D→H₂O：O₂+2H₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．

0 167535 167543 167549 167553 167559 167561 167565 167571 167573 167579 167585 167589 167591 167595 167601 167603 167609 167613 167615 167619 167621 167625 167627 167629 167630 167631 167633 167634 167635 167637 167639 167643 167645 167649 167651 167655 167661 167663 167669 167673 167675 167679 167685 167691 167693 167699 167703 167705 167711 167715 167721 167729 211419