题目内容
9.用化学符号表示:①3个二氧化碳分子3CO2;
②两个铜原子2Cu;
③碳酸钙中钙元素呈正二价$\stackrel{+2}{Ca}$CO3.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个二氧化碳分子可表示为:3CO2.
②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个铜原子,就可表示为:2Cu;
③元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以碳酸钙中钙元素呈正二价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Ca}$CO3;
故答案为:①3CO2;②2Cu;③$\stackrel{+2}{Ca}$CO3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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17.下列“一定”的说法中正确的是( )
| A. | 酸性溶液一定是酸溶液 | B. | 碱一定含金属元素 | ||
| C. | 生成盐和水的反应一定是中和反应 | D. | 置换反应一定有单质生成 |
4.表是某种雪碧汽水标签中的部分内容,小明同学通过查阅资料得知:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,具有酸的通性,对热较稳定.香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性.
(1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是无色晶体,能溶于水.
(2)小明先用pH试纸测汽水的pH值,其方法是:取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将pH试纸湿润,然后用玻璃棒蘸取汽水滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较.你认为他这样操作造成的后果是测得的结果比汽水的实际pH偏大.
(3)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性:
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加紫色石蕊溶液,发现石蕊溶液变红色.据此,小明断定柠檬酸确实具有酸性.他做出这种判断的依据是酸性溶液能使石蕊试液变红.
②小红认为小明的实验结论不够严密,她的理由是汽水中含有碳酸,也能使石蕊变红.她建议在原来实验的基础上再进一步操作,即把①中已经变红的混合液体加热,若看到红色不消失,这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了.加热时液体中发生反应的化学方程式为H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O.
| 品名 | 雪碧汽水(清爽柠檬味) |
| 配料 | 碳酸水(H2O、CO2)白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠 |
| 保质期 | 18个月 |
| 注意 禁止加热、避免阳光直晒 | |
(2)小明先用pH试纸测汽水的pH值,其方法是:取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将pH试纸湿润,然后用玻璃棒蘸取汽水滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较.你认为他这样操作造成的后果是测得的结果比汽水的实际pH偏大.
(3)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性:
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加紫色石蕊溶液,发现石蕊溶液变红色.据此,小明断定柠檬酸确实具有酸性.他做出这种判断的依据是酸性溶液能使石蕊试液变红.
②小红认为小明的实验结论不够严密,她的理由是汽水中含有碳酸,也能使石蕊变红.她建议在原来实验的基础上再进一步操作,即把①中已经变红的混合液体加热,若看到红色不消失,这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了.加热时液体中发生反应的化学方程式为H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O.
14.生活中有太多的变化,下列“变”中不涉及化学变化的是( )
| A. | 葡萄“变”美酒 | B. | 酒精敞口放置“变”少了 | ||
| C. | 蜡烛燃烧“变”短了 | D. | 小麦慢慢“变”高了 |
1.下列变化属于化学变化的是( )
| A. | 石块雕成石狮 | B. | 蜡烛受热熔化 | ||
| C. | 铁生锈 | D. | 自行车轮胎受热爆炸 |
1.下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
| A. | 氧气、冰水化合物、空气 | B. | 氦气、过氧化氢溶液、钢 | ||
| C. | 冰、干冰、生石灰 | D. | 石墨、熟石灰、石油 |
2.下列含氮化合物中,氮元素的化合价为-3价的是( )
| A. | NO | B. | NH3 | C. | HNO3 | D. | N2O5 |