3．人们生产，生活中处处有化学．
（1）地下水硬度过大会影响生产和生活，生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（2）如果某地地下水钙，镁离子含量过高（假设主要以CaCl2，MgCl2，形式存在），可先加入适量的熟石灰，再加入适量的纯碱后生成沉淀，即可将水软化，反应的化学方程式为Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（3）吸烟对人体有害．燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是CO或一氧化碳．
2．2015年4月8日，中华环保世纪行：宣传活动启动．今年中华环保世纪行宣传活动以“治理水污染、保护水环境”为专题，聚焦工业、城镇污水处理和农村人口饮水安全保障等重点．下列做法违背该专题精神的是（　　）
A．大力宣传新《环保法》等法律法规，推进生态文明建设
B．餐馆洗菜、洗碗水直接排入马路上的雨水窨井
C．实行垃圾分类回收，禁止向河道倾倒垃圾
D．太湖、阳澄湖等湖泊减少围网养殖
1．如图是MgCl2、KCl和MgSO4的溶解度曲线
（1）在t1℃时，向100g水中加入150gMgCl2，将其温度升高到t2℃时，此时溶液中溶质的质量分数为50%．
（2）将t2℃时MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，等质量的溶液析出晶体最多是MgCl2．
18．化学实验小组的同学在做区别碳酸钠与氢氧化钠溶液的实验时，分别加有两种溶液的试管中滴入氯化钡溶液，观察到一支试管中有白色沉淀生成．之后他们把两支试管的溶液倒入一支清洁的烧杯中，观察到出现浑浊，过滤后同学们对滤液进行探究．
【提出问题】滤液中溶质都有哪些？
【猜想假设】
猜想①：氢氧化钠、氯化钠；
猜想②：氢氧化钠、氯化钠、氯化钡．
猜想③：氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠．
猜想④：氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠、氯化钡．
上述猜想中，有一个猜想不合理，理由是猜想④不成立，碳酸钠和氯化钡反应，不能共存．
【查阅资料】氯化钡显中性．
【实验探究】
（1）小花取滤液滴入碳酸钠溶液，未见有浑浊出现，则猜想②不成立；
（2）小明取滤液滴入2滴稀盐酸，未见有气泡生成，猜想③不成立；
（3）小柯取滤液滴入氯化钡溶液出现了白色沉淀，猜想③成立；
【实验结论】对于截然相反的结论你认为猜想③小柯的结论正确；请指出实验方案有错误一方的问题所在：加入的稀盐酸少量，与氢氧化钠反应了．
【拓展应用】
（1）实验室中区别碳酸钠与氢氧化钠溶液除滴加氯化钡等中性溶液外，还可使用的方法是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．（用化学方程式表示）；
（2）将紫色石蕊溶液滴入滤液中可以观察到的现象是变为蓝色．
17．小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，他进行了如下实验．
Ⅰ．将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；
Ⅱ．将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；
Ⅲ．将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌；
Ⅳ．将馒头碎屑与唾液放入④号试管中不搅拌．

（1）若将4支试管都放入37℃的温水中保温，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现①③④号试管不变蓝．这是因为唾液能将淀粉转化为麦芽糖，加入碘不变蓝．
（2）把4支试管都放在37℃的温水中是因为在37℃时唾液淀粉酶的活性最高．
（3）以①号试管和②号试管进行对照实验时，是为了探究唾液对馒头的消化作用．
16．植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示．曲线表示在恒温30℃时，某植物在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系，试回答下列问题：
（1）光照强度为b点时，吸收二氧化碳量为0．该植物叶肉细胞光合作用的强度等于叶肉细胞呼吸作用强度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，b点将向左（“左”或“右”）移动．
15．有一包白色固体粉末，可能含有Na2SO4，BaCl2，NH4Cl，Na2CO3中的一种或几种．现做如下实验：
根据上述实验现象判断：
（1）白色固体中一定不含Na2CO3，一定含有Na2SO4，BaCl2，NH4Cl；
（2）写出②中化学反应方程式NaOH+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O．
14．某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4的流程如下：

（1）将CaCO3研成粉末的目的是加快反应速率．
（2）上述流程中可循环使用的物质有CO2和CaCO3（填写化学式）．
（3）洗涤反应Ⅲ所得晶体不用水而用饱和K2SO4溶液的目的是减少K2SO4的溶解；检验此晶体是否洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液，先加入过量的Ba（NO3）2溶液，振荡、静置，目的是除去硫酸根，再向上层清液中滴加AgNO3溶液，如果没有白色沉淀，说明洗涤干净．
13．某同学做了“用双氧水和二氧化锰制氧气”的实验后，探究H2O2的质量分数对H2O2分解反应速率的影响．可选试剂与仪器：质量分数为15% 的H2O2、二氧化锰、蒸馏水、锥形瓶、双孔塞、水槽、胶管、玻璃导管、量筒、秒表、恒温水浴槽、注射器、集气瓶．
（1）设计实验方案：在不同质量分数的H2O2下，测定相同时间内产生氧气的体积多少，或生成相同体积的氧气所需时间的多少（要求所测得的数据能直接体现反应速率大小）．
（2）设计实验装置．如图是未完成的实验装置示意图，在虚线框中可以选择下列哪些装置？C或D

为什么要把锥形瓶浸在恒温水浴槽中？防止装置内的空气受热膨胀造成的干扰．
（3）拟定实验表格：完整体现实验方案，要列出所选试剂体积或质量、需记录的待测量和所拟定的数据，数据用字母表示．请将下表补充完整．

实验序号		二氧化锰的质量/g15%双氧水的体积/mL加入水的体积/mL
1abcde
2cdf
12．以下为气体制取与收集的常用装置，关于各装置的用途，下列说法不正确的是（　　）
A．关闭甲装置的止水夹，往漏斗里加水，若漏斗中的水流不下来则气密性良好
B．甲装置适用于制取反应物是固体与液体，且反应不需要加热的气体
C．乙装置适用于制取反应物都是固体，且反应需要加热的气体
D．丙装置可用于收集氢气、氧气、二氧化碳气体
 0  163716  163724  163730  163734  163740  163742  163746  163752  163754  163760  163766  163770  163772  163776  163782  163784  163790  163794  163796  163800  163802  163806  163808  163810  163811  163812  163814  163815  163816  163818  163820  163824  163826  163830  163832  163836  163842  163844  163850  163854  163856  163860  163866  163872  163874  163880  163884  163886  163892  163896  163902  163910  211419 

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